27鱼游到了纸上教学课件.pptVIP

★学习目标★ ★能理解“鱼游到了纸上”和“先游到了我的心里”的关系。 ★★在读中感悟聋哑青年做事全神贯注、一丝不苟、忘我的精神。 ★★★有感情地朗读课文。 学 习 指 导 1、用“——”划出青年看鱼的句子，在空白处写出你的体会。 2、用“ —— ”划出青年画鱼的句子，在空白处写出你的体会。 为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。 延伸：（短文欣赏） 不屈的腿 初春的一个下午，我来到西湖公园，四周雾茫茫。突然，一阵奇怪的脚步声由远而近。我闻声望去，朦胧中，出现了一位军人，上身穿褪色的军绒衣，下身穿着绿军裤，一条裤腿却空着。他拄着一副拐杖，依靠着他仅有的一条腿在练习跑步。一阵阵急促的拐杖触地声，在寂静的公园回荡着。 我虽然与他素不相识，不知怎么的，却情不自禁地奔到军人面前关切地说：“同志，歇一会吧!”“不，还有两圈”。回答声伴着喘气声，听起来那么不舒服。他不停地摆动着双臂，用劲撑着拐杖，昂着头，一条腿不断地跑着，跑着。突然，他的一条拐杖用力太猛，倾斜了一下，他失去了平衡跌倒了。我赶紧上前，正要俯身扶他。“不，我自己能起来！”他的言语中有一股不可抗拒的力量。只见他右手吃力地撑着地面，艰难地挪动身躯。他那饱经风霜的脸上，露出了难以忍受的痛苦—— 跑步声依然回荡着，可此时，我觉得他显得特别的有力。那有节奏的触击声，就像一曲顽强的生命之歌。军人刚毅的面孔，神情是那么专注，虽然初春寒气逼人，可他脸上却渗出了晶莹的汗珠。 望着军人宽宽的肩膀，健壮的上肢和那一条不屈的腿，我觉得他的形象是多么的高大啊！我想，前天，他可能曾在运动场上奔跑：昨天，他可能曾在南疆的炮火中冲锋：而今天，他失去了一条腿，然而他的生命之火正在更激烈地燃烧着。他用体内沸腾的热血，去走更长的路…… * * * 27 鱼游到了纸上 中心小学 张花菊 默 读 课 文 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 想象说话： 这个青年看鱼时，看见（ ），看见（ ），忘记了（ ），忘记了（ ）。 他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 “鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上”有什么关系？ 合作交流 来玉泉看鱼的人越来越多，围观的人赞叹着，议论着什么呢？ 巩固练习一： 如果你去玉泉游玩，遇到了这位青年，你想对他说些什么呢？ 巩固练习二 * *