学位中心关于第四轮学科评估成果及人员归属说明.pdfVIP

学位中心关于第四轮学科评估成果及人员归属说明 为了鼓励不同学科、不同单位间的合作与协同，科学评价跨学科与交叉学科研究成 果，现对第四轮学科评估成果及人员归属说明如下： 一、成果的单位与学科归属 学科评估所填成果均按“署名单位或产权单位”归属，不完全按成果完成人所在单 位归属。同时，为鼓励学科交叉与合作，确属交叉学科的成果可按“贡献度”分别填写 在多个学科（包括同一教师产出多个学科成果的情况）。 1. 成果的单位归属 （1 ）“支撑平台”可由批文中相关单位填写。 （2 ）“教学成果奖、科研获奖、建筑设计获奖、创作设计获奖”等获奖，若获奖证 书或文件中已注明单位的，可由各获奖单位填写（需注明单位数及本单位排序）；若证 书或文件上只标注个人未标注单位，但成果通过单位申报获奖，仅由申报单位填写；若 获奖证书或文件只标注个人，没有明确单位的，由获奖人目前所在单位填写（多个获奖 人需注明排序）。 （3 ）“国家级精品资源共享课”、“国家级精品视频公开课”仅限文件中公布的“学 校”填写；“教育部来华留学英语授课品牌课程”仅限“课程负责人”单位填写； （4 ）“国家级规划教材”仅限文件中公布的“第一作者单位”填写；“马工程教材” 可由各首席专家所在单位填写； （5 ）“专利”仅限“第一专利权人”单位填写；“专著”仅限“第一作者”单位填 写。 （6 ）“学术论文”仅限“第一作者”单位和“通讯作者”单位填写，若同一作者标 注多个单位，仅计第一单位；数学等学科作者署名依惯例按字母排序，或在文中注明所 有作者同等贡献的（此两种情况以下简称“同等贡献”），所有作者单位均可填写。若论 文有多个第一作者或多个通讯作者，或论文作者“同等贡献”的，应提交论文原文，由 学位中心根据署名情况确定其“贡献度”比例。 （7 ）“国家级科研项目”仅限“项目主持单位”或“国家科研主管部门直接管理的 课题主持单位”填写；“其他科研项目”只要有经费到账的单位均可填写。 （8 ）“农作物新品种”仅限“第一选育单位”填写；“畜禽新品种”仅限“第一培 育单位”填写；“新农药”仅限“第一申请单位”填写；“新兽药”仅限“第一研制单位” 填写；医学“新药”仅限“第一持有者”单位填写；“林木良种”仅限文件公布的“第 一选育单位”填写。 （9 ）“学生体育比赛获奖”仅限学生学籍所在的学位授予单位填写。 2. 成果的学科归属 原则上各项成果均可按“学科归属度”拆分填写在多个学科，但比例之和不能超过 100%；其中，“科研项目”以本学科到账经费体现“学科贡献度”，无需再划分比例。“学 术论文”中，“扩展版 ESI 高被引论文”可以拆分填写在多个学科；但“代表性论文” 和“收录论文数”不能拆分，仅统计在主要学科。 二、教师的单位与学科归属 1. 教师的单位归属 师资队伍原则上只能填写人事关系在本单位的专任教师，以及签署全职工作合同的 外籍教师；同一教师原则上不得在多个单位重复填写。 医科可以填写直属附属医院从事教学、科研工作的人员，不能填写非直属医院、临 床医院、合作医院、教学医院等人员。 学位授予单位之间“实质性调动”（签署全职聘用合同或由上级部门任命）但还未 办理人事调动手续的中国国籍教师，若教师本人同意填写在新单位的（需提供本人签字 的说明）可以填写，原单位不再填写。该教师成果仍可按单位署名分别填写在相应单位。 2. 教师的学科归属 对于跨学科工作的教师（教师团队），应填写在主要从事的一级学科。若确属多个 学科的代表性骨干教师，最多填写在两个学科，且需注明“主要学科”和“第二学科”， 供专家评价时参考。 三、学生的单位与学科归属 学科评估是对具有学位授权的一级学科进行评估，“学生”均不包含本科生。 1. 学生的单位归属 所有学生（包括多单位联合培养的学生）仅限学位授予单位填写。 2. 学生的学科归属 所有学生均应填写在授予学位的学科，一般不能填写在多个学科；但授予双学位的 学生，可在两个学科填写。 因“学科目录调整”拆分产生的学科（如中国史、世界史、考古学），可按学科目 录调整规则将原学科学生对应到调整后的学科中。