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四川大学科研情况简介一、科研概述四川大学科技园是国家最早批准.doc

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四川大学科研情况简介一、科研概述四川大学科技园是国家最早批准.doc

四川大学科研情况简介 一、科研概述 2003年以来,学校共获国家三大奖15项(国家自然科学二等奖2项、国家科技进步一等奖1项、二等奖9项,国家发明二等奖3项),其中,2007年获国家自然科学二等奖2项;2005年获国家科技进步一等奖1项,是17年来四川大学首次以第一单位获得的该奖项;获部省级科技成果奖217项,其中2004年获教育部一等奖8项,在全国高校排名中并列第一;获部省级哲学社会科学优秀成果奖227项。2003年以来,学校每年在国际国内期刊上发表的论文总数和在中国科技论文统计源期刊上发表的论文数均居全国高校前10位。根据中国科技信息研究所公布的数据,2006年我校在国际国内共发表论文6395篇,全国排名第9位;国内统计源期刊论文4338篇,全国排名第6位;SCI收录总数1066篇,全国高校排名第12位(2005年第14位)。 二、科研基地 教育部卫生部重点实验室:皮革化学与工程教育部重点实验室 国家工程中心技术研究中心:国家生物医学材料工程技术研究中心、国家烟气脱硫工程技术研究中心。 国家级科研机构:水力学与山区河流开发保护国家重点实验室、高分子材料工程国家重点实验室、生物治疗国家重点实验室、口腔医学国家重点实验室、制革清洁技术国家工程实验室、视觉合成图形图像技术重点学科实验室。 皮革化学与工程教育部重点实验室 生态资源与生态环境教育部重点实验室 本实验室研究方向为动植物资源的保护与持续利用、珍稀濒危动植物的濒危机制及保护生物学研究、微生物资源的发掘与利用研究、青藏高原高寒地和高寒湿地保护研究、西部退化生态系统与恢复重建、工程破损生态系统的恢复。依据四川大学及其生命学院特有的历史、地理和科技优势,以资源生物学与控制生物灾害(“控灾”)、保护生物资源、保护生态环境、保护人类健康和食物安全(“三保”)为主要研究领域,应用现代生物技术并集成有关高新技术,进行综合治理,达到有效控制生物灾害,保护生物资源,保护生态环境,保护人类健康和食物安全,从而促进我国西部,尤其是青藏高原地区生物资源的可持续利用和地方经济的可持续发展。   本室通过多年来的建设与发展,已建成一支人员年龄结构合理、专业方向齐全的科研及管理队伍。现在固定人员43人,其中教授15人,博导10人,副教授20人,国务院学位委员会学科组成员1人,国家级有突出贡献专家1人、教育部跨世纪人才2人,四川省学术带头人3人,具博士学位的研究人员29人。所有研究人员中,45岁以下的有35人,占总人数的81%,在固定人员中,有5人为设备管理人员,其中1人为高级工程师(副教授),3位为工程师,已从事设备管理8年以上。 自1996年以来,共承担国家、部省级及横向科研项目80余项(其中国家级42项、省部级及其他项目43项),总经费近3000万元。先后获国家和部省级科技进步奖30余项,96年以来获奖7项(其中国家级科技奖2项,省部级科技奖5项),研究开发出了6种农用生物制剂,申请国家发明专利10项,专著8部,在重要核心期刊发表学术论文近200篇,SCI和EI收录的60多篇。 本实验室成功地举办了三次全国草地鼠虫害防治学术讨论会和一次青藏高原生态保护学术交流会,参加国际学术会议28人次,27人次大会发言或小(分)组发言。特邀来本室讲座的国外专家16人,国内专家10人次,与美国华盛顿大学、密执安州立大学、佛罗里达大学、堪萨斯州立大学,澳大利亚墨尔本大学,意大利帕尔马大学以及香港中文大学、香港科技大学等建立了密切的合作关系。 绿色化学与技术教育部重点实验室 ? 绿色化学与技术致力于研究经济技术上可行的、能采用可循环 使用原料的、对环境不产生污染的、对人类无害的化学品的设计、制造和使用;研究经济技术上可行的、能采用循环使用原料的、对环境不产生污染的、对人类无害的化学过程的设计和应用。换言之,绿色化学与技术就是把化学理论和方法、化工技术、生物技术、信息技术等应用于所有的化学品和化学过程,以减少直到消除对人类健康和生存环境有害的反应原料的使用、反应过程的利用、 反应产物的生产和使用、反应溶剂的使用,尽可能不产生副产物,更加充分地利用资源,达到资源的循环使用,发展循环经济,以适应可持续发展的需要。实验室研究方向为生物质转化、绿色合成方法学、环境友好材料。 本实验室已形成了以院士、教育部长江学者和国家杰出青年基金获得者为学术带头人的研究团队。目前拥有中科院院士3名(兼职)、国家自然科学基金获得者3人(其中1个B类),教育部长江学者特聘教授1人、讲座教授1人,教育部跨(新)世纪优秀人才培养计划资助5人,教育部高校青年教师奖获得者2人,教育部优秀青年教师资助计划4人,教育部骨干教师4人,四川省学术和技术带头人10人,四川省杰出青年基金获得者6人。 本实验室在国家自然科学基金委、教育部、科技部及

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