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高一信息技术第三章《信息的编程加工 和智能化加工》期末试题 襄樊四中 技术处 一，选择题（共15题） 1．在获取到信息以后，我们一般要对信息进行： A．信息的预处理 B．信息的加工 C．信息的再造 D．信息的传播 2．下列不能体现信息加工方式变革的一项是： A．计算器的出现能够替代算盘和笔纸 B．采用计算计对运动员的成绩进行分析统计 C．北京奥运会的舞台控制全部由电脑精确控制 D．许多家庭已经开始使用电磁炉做饭 3．下列不属于信息加工的一般过程的是： A．确立信息的加工目标 B．对收集的信息进行判别、筛选、分类、排序、分析和再造 C．对收集的信息进行广泛传播 D．根据目标对信息进行修改再加工 4．李老师想知道高一期末考试全年级550分以上的同学有哪些人，这需要信息加工哪一步骤： A．信息的分类 B．信息的再造 C．信息的传递 D．信息加工的改进 5．下列不属于计算机信息加工的一般过程的是： A．选择合适的计算机软件或自编程序 B．选择合适的计算机系统，必要的时候进行升级 C．信息的录入和加工 D．信息的输出和存储 6．下列选项中不输入计算机编程加工的是： A．小明使用VB解决了一个数学函数问题 B．小刚使用word给语文老师写了一封信 C．小强用C语言编写了一个小游戏 D．小红用BASIC实现了简单的加减法 7．以下信息编程加工的四个步骤中错误的是： A．分析信息，明确条件和目标 B．设计方法，设计具体方法和步骤 C．使用计算机语言编写代码 D．发布给其他人使用 8．以下对人工智能理解错误的是： A．人工智能是人造的智能 B．机器的智能是人给予的 C．人工智能在某些场合比人类更加强大 D．人工智能总有一天会取代人的智慧 9．下列不属于模式识别范畴的是： A．会下棋的机器人 B．语音识别 C．手写识别 D．人脸识别 10．如图所示，分别是计算三角形面积的算法和计算机程序，它们的描述方式是 A．自然语言和计算机语言 自然语言和数字语言 数字语言和自然语言计算机语言和数字语言 调试运行计算机程序的目的是编写程序 设计算法 分析问题 检查程序的可行性下列应用了人工智能技术的是播放视频 播放音乐 手写板输入汉字 键盘输入汉字 A．编写程序　(　设计算法　(　分析问题　(　调试运行与检测结果 B．设计算法　(　分析问题　(　编写程序　(　调试运行与检测结果 C．设计算法　(　分析问题　(　调试运行与检测结果　(　编写程序 D．分析问题　(　设计算法　(　编写程序　(　调试运行与检测结果 二，填空题（共10空） 1．信息加工有以下几个环节：A.记录信息、B.加工信息、C.发布信息、D.存储信息；请你分析以下资料，指出各工作流程分别属于信息加工的哪一个环节。 2005年12月3日下午，我校举行了校教职工男女混合4*400接力赛，参加小组有：高一年级组、高二年级组、高三年级组及校工组。裁判员将各小组的比赛成绩记录于规定的参赛项目成绩记录表中，这是信息加工的 （1） 环节；然后裁判员再对这些比赛成绩进行分析、排序等工作，排出名次，这又是信息加工的 （2） 环节；裁判员将这比赛的结果抄了一份送到广播员处，广播员播出成绩，这属于信息加工的 （3） 环节；另将各参赛小组比赛成绩的原材料整理成册送到体卫处存根，这又属于信息加工的 （4） 环节。 2．王老师想把以前写的一篇论文重新进行修改，但没有该论文的电子文档，只有当时的打印稿，请回答下列问题： （1）王老师通过扫描仪和OCR软件获得论文的文本文件，操作步骤如下： ①用OCR软件识别扫描图像 ②用扫描仪扫描打印稿，获得扫描图像 ③校对识别后的内容 ④保存结果 正确的操作顺序是 （5） 。 （2）由于没有放正原稿，扫描图像倾斜，致使OCR软件识别率受影响。为解决此问题，识别前应对图像进行 （6） 处理。 （3）王老师对所保存的文本内容进行编辑并另存为Word文档后，给李老师发送电子邮件，希望他对论文提出修改意见。如下图所示，王老师应单击 （7） 按钮，才能将编辑后的Word文档添加到电子邮件中。 （4）李老师收到邮件并经过简单修改之后，觉得王老师的论文写的非常不错，于是他在征得王老师同意后，把论文发给远在美国的一个朋友看，但是他担心朋友的机器上可能没有汉字处理系统