贵州省中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020年度.doc

贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年） 2011-03-10 来源： 《中国教育报》 目录 序言 富民兴黔 教育为本 第一部分 总体战略 第一章 指导思想和发展思路 （一）指导思想 （二）发展思路 第二章 发展目标 （三）总体目标 （四）基本目标 第二部分 发展任务 第三章 学前教育 （五）强化政府职责 （六）大力发展农村学前教育 第四章 义务教育 （七）进一步巩固“两基”成果 （八）促进义务教育均衡发展 （九）进一步加强寄宿制学校建设 （十）扩大城镇中小学教育资源 （十一）全面提高义务教育质量 （十二）减轻学生过重的课业负担 第五章 高中阶段教育 （十三）加快普及高中阶段教育 （十四）加强中等职业教育基础能力建设 （十五）积极增加普通高中优质资源 （十六）推进普通高中课程改革 第六章 职业教育 （十七）大力发展职业教育 （十八）加强与行业企业合作 （十九）推进省内外联合办学 （二十）实行学历证书与职业资格证书并重制度 （二十一）增强职业教育吸引力 第七章 高等教育 （二十二）迅速有效地拓展普通高等教育资源 （二十三）提高高等学校教育质量 （二十四）推进以贵州大学为重点的高水平大学建设 （二十五）优化结构，办出特色 （二十六）加强高校对口支援 （二十七）增强科研与社会服务能力 第八章 继续教育 （二十八）健全继续教育发展机制 （二十九）构建终身教育体系 第九章 民族教育 （三十）积极发展民族教育事业 （三十一）大力提升民族教育水平 第十章 特殊教育 （三十二）加快发展特殊教育 第三部分 保障措施 第十一章 依法治教 （三十三）完善地方教育法规体系 （三十四）全面推进依法行政 （三十五）大力推进依法治校 （三十六）加强教育督导工作 第十二章 机制体制改革 （三十七）着力打造一批教育改革发展区域试验示范中心 （三十八）完善管理体制 （三十九）改革人才培养机制 （四十）积极完善推动社会力量办学的机制体制 （四十一）推进考试招生制度改革 （四十二）完善校园安全保障机制 （四十三）提升教育对外开放水平 第十三章 队伍保障 （四十四）健全教师管理制度 （四十五）着力提升师德水平 （四十六）推进教师专业化发展 （四十七）提高教师地位待遇 （四十八）加强专业教育服务和管理干部队伍建设 （四十九）加强和改进教育系统党的建设 第十四章 经费保障 （五十）加大经费投入，完善投入保障机制 （五十一）加强经费管理，提高使用效益 第十五章 教育信息化 （五十二）建设较为完善的教育信息化基础设施体系 （五十三）建设教育信息化管理体系和标准化网络平台 （五十四）建设教育信息化应用体系 第十六章 组织实施 （五十五）加强组织领导 （五十六）强化规划实施 根据党中央、国务院部署，为认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，进一步确立教育优先发展的战略地位，加快贵州教育改革发展进程，制定本规划纲要。 序 言 富民兴黔 教育为本 教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展、开发人力资源的根本途径，关系着贵州的未来和希望，关系着千家万户对美好生活的期盼。兴黔必先兴教，实现现代化必先实现教育现代化。进入新的世纪，教育的先导性、基础性、全局性、战略性位置更加突出，优先发展教育，振兴贵州教育，提高教育的现代化水平，对实现贵州经济社会又好又快、更好更快发展，对全面建设小康社会，实现富民兴黔目标具有决定性意义。 改革开放以来，贵州教育事业发生了巨大变化，各级党委、政府高度重视教育，全社会关心支持教育，广大教育工作者不懈努力，全省教育事业取得令人瞩目的成就。尤其是进入新世纪以来，我省“两基”工作顺利通过国家督导评估检查，全面实现城乡免费义务教育，义务教育实现跨越式发展。教育部领导及国家“两基”督导检查组对我省“两基”工作给予充分肯定和高度评价，称我省“两基”所取得的成就，将在贵州和中国教育发展史上留下浓墨重彩的一笔，已经和必将为贵州经济社会发展奠定坚实的基础。高中阶段教育快速发展，规模结构趋向合理。职业教育加快发展，中等职业教育在校生规模迅速扩大，职业院校基础能力建设明显加强。高等教育迈入大众化发展阶段，贵州大学“211工程”建设进展顺利，高水平大学建设取得新突破。民族教育得到加强，继续教育稳步发展。教育投入大幅增长，办学条件明显改善，教