阅读方法格式和归类.doc

阅读方法格式与归类 一、表达方式：记叙、描写、 抒情、说明、议论 二、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、通感、顶真 修辞手法的作用： （1）它本身的作用； （2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对 象＋特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性 3、设问：引起读者注意和思考；激发读者的阅读兴趣。 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考  反问：强调，加强语气等； 4、反复：强调了……加强语气 5、对比：强调了……突出了… 6、反语：讽刺了…… 三、表现手法：象征、巧合、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、卒章显志、动静结合、借物抒情、联想、想像、衬托（正衬、反衬）、以小见大、借古讽今、直抒胸臆、侧面描写 表现手法的赏析： 1，以小见大：本文从我们所熟知的……入题，抓住……的……特点，让我们从平常小事中领悟到深刻的生活道理。（或从平常小事中体现出了崇高的思想境界；或从平常小事中表现出美好的精神品质。） 2，对比：本文巧用对比，把……和……巧妙地呈现在读者眼前，让读者很自然地从对比中感觉到……的变化（或说优劣好坏），从而鲜明地表现出……。 3，象征：本文运用象征的写作手法，抓住了……与……相似的特点，通过对……准确的描写刻画，更好地达到了表现……的目的。 4，巧合：本文巧妙地运用了巧合，既在读者的意料之外，却又在生活的情理之中，很好地表现了主题…… 5，抑扬：本文运用了抑扬之法，作者的本意是……，而先……，令读者更全面深刻地认识…… 6，衬托：本文运用了衬托之法，用……的……衬托……的……，使作者对自己的表现对象的表达意图更明确地呈现在读者面前，增强了文章的表现力。 7，烘托：本文大量运用环境烘托，把表现对象的……心理，放在一个……的环境里，更好地表现了人物的内心世界，增强了文章的表现力。 8，托物言志：本文巧妙地运用了托物言志的写法，作者紧紧抓住……的……的特点，精心刻画，从而含蓄地表达了作者……的理想（或人生观或生活态度或精神品质）。 9，卒章显志：本文运用了卒章显志的写作手法，层层铺叙，直到最后才突然揭开谜底，……，令人有恍然大悟之感，然后又转入深深的思考。 10，悬念：本文巧妙地运用了悬念的写作手法，先把……抛给读者而又并不说明原因，层层设疑，紧紧地抓住读者的阅读兴趣，更好地达到了表达自己主题的目的 四、记叙文六要素：时间、地点、 人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙插叙的作用答题格式： 补充交代了……使故事情节更完整、又使情节更流畅紧凑，使行文富于变化，丰富了人物形象，突出深化了……主题。 倒叙的作用：答题格式 开篇点题，造成悬念，引出下文，引起读者的阅读兴趣，使文章结构紧凑。 六、记叙的人称及作用： 第一人称的作用： 使故事亲切真实、便于直抒胸臆（便于直接抒发感情）。 七、描写人物的角度：正面描写、侧面描写 八、描写人物的方法：语言、动作、 神态、心理、外貌、细节 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）…… 具体如下： 1、抓住有形之物的形、色、味。 2、以相关的景物加以烘托从不同角度描述。 3、对同一景物进行观察，俯视、仰视、远眺等不同角度。 4、动用人的全部感觉系统 5、巧用联想、想像 十、描写景物的角度：视觉、听觉、 味觉、触觉、嗅觉 十一、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 十二、叙述方式：概括叙述、细节描写 十三、表达方式上有什么特点： 十四、选材剪裁：如材料是否典型、真实、新颖,详略是否得当等。 （一）某句话在文中的作用： 1、文首： （1）开篇点题； （2）渲染气氛埋下伏笔，设置悬念，为下文作铺垫； （3）总领下文； 2、文中： （1）承上启下； （2）总领下文； （3）总结上文； 3、文末： （1）点明中心； （2）深化主题； （3）升华主题； （4）照应开头、照应标题 （二）、句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 （三）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 （四）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的