小学美术生活化教学开展的策略研究 .pdf

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军开展究

一、小学美术生活化教学应用的理论基础

在小学阶段开展美术教育并不是要让学生接收到多少专业的美术知识，而是

要通过这门学科让学生了解到生活中的美术教育形式。所以，教师在课堂上选择

的内容也会更加倾向于对生活的表达，这些对于学生未来的生活是有极大帮助的,

对学生的身心健康发展也有一定的积极作用。在开展教学时，教师应该对于美术

课程标准有明确的解读，让学生够通过美术这门课程与日常生活之间的紧密关

联，实现情感的积极发展，让学生的想象力和创造力有所提升，并且通过有效的

审美教育，让学生够表现出创造美好

自由职业者。

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