识字教学识字方法解析.pptVIP

讲解：齐蓉慧 组员：邓雪 莫小凤 李小燕 闫露 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 编儿歌和顺口溜识字法 意义合成，义缀识字法 部件识字法 图示识字法 编制字谜，联想识字法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.  是利用编儿歌和顺口溜来帮助学生识字的一种方法。这种通过形象化的语言帮助学生识字的形式，是容易被学生接受的，他能让学生在兴趣盎然，轻松愉快中识字。儿歌和顺口溜识字的方法，幽默风趣，富教于乐，易学易记，既能展现语的趣味性，又能提高识字效果。 编儿歌和顺口溜识字法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 如： 一个人，他姓王，口袋里装着两块糖（金）； “一人胆子大，敢把大王压”（全）； “两个小儿土上坐”（坐）； “两人为从”“三人为众”“三木为森”“不正为歪”“小土为尘”“上小下大为尖”。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 如： 学“爱”字念：“爪字头，平宝盖，小朋友真可爱。 “小小铅笔尖尖头，上小下大要记住（尖）； 小朋友们要坐直，身体不正就要歪（歪）； 大口妈妈等小口，小口要回家（回）……”。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 意义合成，义缀法 意义合成是会意字的一种会意方法。这种会意字的特点是字义为各个构件义之和。因此，这种会意字的教学，教师应该先将字分解成几个构件，让学生了解各个构件意义，再将这些意义连缀起来，理解该字的意义，最后因义识形，让学生从构件和字的意义关系这个方面掌握该字。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 如“尖”“卡”字的教学 尖： 由小、大两个构件组成，字义即为上小下大的东西。 卡： 由上下两个构件组成，字义即为上不来，下不去，夹在中间。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 具体的教学案例 《雷雨》教学片段—黄亢美老师 教“压”字 师：上面是什么头？ 生：厂字头。 师：表示什么？ 生：工厂倒下来压到土地上了！ 师：请看老师板画：一座山坡，山崖上的泥土不断地往下落，堆了一层又一层，这两横就表示山崖上落下来的的泥土，这一点就好比是山崖上掉下来的石头被泥土压住了。所以“压”字是厂字头加一个土再加一点。厂字头是表示山崖边造一些简易的房子来放柴什么的，所以这个厂字头也表示简易的房子。记住这个字了吗？ “压”字繁体为“壓”，形声字，现为简化的会意字。黄老师在这个字的教学当中就把它分成两个构件“厂”和“ ”，讲解这两个构件的意思，从而让学生了解“压”字的意思。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 黄亢美《识字课》_第二届全国小学语文生本课堂教