高等职业院校数字化校园综合管理规划[初稿].docVIP

高等职业院校数字化校园综合管理规划 一、总体目标 利用先进成熟的计算机技术、网络技术与数据库技术，通过科学合理的管理规范与完备通用的技术规范，基于统一的信息标准整合、集成各种信息资源，构建安全、可靠、可扩展、易维护的综合管理平台，实现高等职业院校各项管理工作的信息化；为广大师生提供简便、快捷的网络化信息服务。 1、建立统一的信息标准，为确保数据的完整性、准确性和一致性提供依据。 2、构建统一的信息门户，集中信息资源管理、应用服务管理和内容整合，为广大师生提供个性化的综合信息服务。 3、构建统一的身份认证系统，集中用户管理、统一权限管理，保证用户电子身份的唯一性、真实性和权威性，实现用户单点登录。 4、构建安全可靠的公共数据交换系统，实现各个应用系统之间的数据交换与数据共享。 5、建设先进实用的应用支撑系统（包括办公自动化系统、招生综合管理系统、教务网络管理系统、学生综合管理系统、人力资源管理系统、资产设备管理系统、财务网络管理系统、图书网络管理系统、学院网站管理系统、后勤服务管理系统、校园一卡通管理系统等），实现高等职业院校各项管理工作的信息化。 二、指导思想 1、统一规划：《高等职业院校数字化校园综合管理》平台建设是一个庞大的系统工程，涉及到计算机技术、网络技术、通讯技术和网络工程、软件工程、项目管理等多个方面，其建设难度大、周期长、涉及部门和人员多，因此建设之前必须做好项目分析和规划设计工作，整体考虑、统一规划，确保统一的信息标准、统一的技术路线、统一的基础架构和统一的组织管理。 2、分步实施：《高等职业院校数字化校园综合管理》平台建设是一个建设周期比较长的项目，涉及到需求调研、方案论证、系统选型、部署与集成、人员培训、推广应用、运行反馈、修改完善等多个过程，因此整个建设过程必须统筹安排、分步实施，确保项目的进度和质量。 3、加强应用：《高等职业院校数字化校园综合管理》平台建设的核心目的就是“应用”，使各个职能部门实现管理信息化，实现上下级部门之间更简便更快捷的沟通，实现不同职能部门之间的数据共享与交换，提高决策的科学性和民主性，“减员增效”，形成充满活力的新型管理机制；为广大师生提供个性化的综合信息服务。因此，《高等职业院校数字化校园综合管理》平台建设必须时刻坚持以应用为主导、优先确保应用系统的建设。 4、整合资源：《高等职业院校数字化校园综合管理》平台是一个庞大的系统，高等职业院校经过十多年的信息化建设，购置、开发了不少应用系统，沉淀了大量的信息资源，平台建设必须考虑保护原有的投资、充分利用已有的信息资源，充分发挥它们的作用。因此，《高等职业院校数字化校园综合管理》平台建设必须不断整合已有的信息资源、开发新的资源，建设集中的信息资源管理机制。 5、共享数据：原有的多个应用系统不能互联互通、不能共享数据，形成一个个信息孤岛，导致重复建设、重复工作，严重影响了学院的信息化建设和日常管理工作。因此，《高等职业院校数字化校园综合管理》平台建设必须确保各个应用系统之间的数据共享与实时交换。 三、设计原则 1、先进性：《高等职业院校数字化校园综合管理》平台建设须采用先进、成熟的技术和设计方法，以便跟上信息技术的发展。 2、实用性：《高等职业院校数字化校园综合管理》平台建设的核心目的就是“应用”，须坚持实用的设计原则，紧紧围绕学院的实际需求。 3、易用性：《高等职业院校数字化校园综合管理》平台的用户包括院领导，各个职能部门的管理人员、教师教辅人员和学生，须坚持易用的设计原则，确保结构清晰、界面友好、操作简单、维护方便。 4、安全性：《高等职业院校数字化校园综合管理》平台涉及到学院各个职能部门的大量敏感数据，安全运行至关重要。因此，必须构建全方位、多层次、完善的安全保障体系，通过安全制度建设和安全教育培训，在保证物理安全和网络安全的基础上，保证数据安全。 5、可靠性：《高等职业院校数字化校园综合管理》平台支撑着整个学院的日常管理，必须具有高可靠性、高容错性和强大的数据处理能力。要确保系统不间断运行、确保局部出错不影响整体、确保快速响应。 6、开放性：《高等职业院校数字化校园综合管理》平台须具有良好的开放性和兼容性。因此，采用面向服务的基础架构，通过信息门户、统一身份认证和公共数据交换，整合、集成各类应用系统和各种信息资源，以尊重历史、满足现状、适应发展。 四、功能结构 《高等职业院校数字化校园综合管理》平台采用统一的身份认证以及完善的安全保障体系，基于校园网/互联网、通过信息门户与公共数据交换，能够为广大师生提供简便、快捷的网络化信息服务、为高等职业院校各项管理工作提供先进、实用的信息化管理手段。 五、基础架构 《高等职业院校数字化校园综合管理》平台基础架构包括信息门户、统一身份认证系统和公共数据交换系统，为各个应用支撑