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界过程中的中学生美术学习兴趣减退的原因及对策
一位中学美术教师，发现，从初一年级到初三年级，随着时间的推移和中考的临近，学生对美术学习的兴趣在迅速的减退甚至消失。这已成为初中阶段学生的普遍现象，这种现象让我们困惑也值得我们反思。
从:完善与精炼课堂教学、有效调动学生参与、；运用情感激励策略激发学兴趣等这些方面对培养学生的美术学习兴趣，对提高学生的美术文化素质，造就美术人才具有重要的作用。同时在不断的遇到新问题和解决问题的过程中也使得我的课程能越上越精，受到学生的欢迎。使得美术课不再是“休息课“或是”休闲课“而是真正可以学到艺术知识的摇篮。
参考文献：
1、中国美术学院美术史系中国美术史教研室编著的《中国美术简史》，高等教育出版社出版。
2、王宏建、袁宝林编著的《美术概论》，高等教育出版社出版。
3、张桂木编著的《全日制义务教育美术课程标准》，华中师范大学出版社出版。
3九年义务教育全日制初级中学美术教学大纲(试用修订版)出版社：人民教育出版社2004 长、老师或专家的赞赏和认可，在比赛中获得荣誉或在报刊上发表，活经验的自然产物，美术是学生认识世一种表
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