第三章节第一节自然资源总量丰富人均不足导学案.docVIP

第三章第一节自然资源总量丰富人均不足 导学案 学习目标 1、知道什么是自然资源，以及自然资源的分类 2、了解自然资源与人类生产活动的密切联系和重要性 3、知道中国自然资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的国情现状 学习重点 自然资源的分类 中国自然资源的特点 学习难点 自然资源的分类 知识链接 1.自 然 资 源 的 两 个 特 点1、是自然存在的；2、是对人类有利用价值的。例如：“书本”对人类有利用价值，但不是自然存在的，而是人们生产出来的，所以不能称其为自然资源。“沙漠”是自然存在的，但目前人类很难利用它，所以也不能称为是自然资源。 2.4月22日是世界地球日。“地球日”活动起源于美国。1970年4月22日在美国纽约举行的首次“地球日”活动，声势浩大，被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。数十万群众集会，呼吁人们创造一个清洁、简单、和平的生活环境。1990年4月22日，第一次“地球日”20年后，全世界又组织了一次大型的活动。共有140多个国家的2亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。这一次的行动把重点放在了全球整体环境的改善上。这项活动得到了联合国的首肯。其后，每年的4月22日被确定为“世界地球日”。 今年地球日主题为：“珍惜地球资源 转变发展方式 倡导低碳生活”。 学习过程 自主学习 （一）自然资源与我们 1、在自然界中对人类有______价值的______、______、______、______、______和______等等，都是自然资源。 2、在自然界，有些自然资源，例如土地、森林、水和水能等，可以在______时间内______、______，或者能够______使用，属_________资源；还有些自然资源，例如____________等，总是用一些就少一些，是____________资源。 3、对于可再生资源，如果利用______，并注意______和______，便能够实现____________；对于非可再生资源，我们应该十分______和______使用。 （二）总量丰富，人均不足 4、我国陆地面积居世界第___位，但人均土地占有量却不足世界平均水平的___；已探明的矿产资源总值居世界第___位，但人均矿产资源占有量不到世界平均水平的___；耕地面积居世界第___位，但人均耕地面积只有世界平均水平的___；河流年径流量居世界第___位，但人均水资源拥有量仅为世界平均水平的___；森林面积居世界第___位，但人均林木占有量只有世界平均水平的___。 5、从总量看，我国有许多自然资源位居____________，是名副其实的____________，这也是我国进行____________的一大优势。我国自然资源不仅_________，而且_________，但是由于____________，如果以人均资源占有量这一指标衡量，就不能说我国资源丰富了。自然资源____________、____________的状况，也是我国国情不可忽视的方面。因此，对于我国的自然资源，我们既要看到__________________的一面，更应看到__________________的一面。 合作探究 问题1：结合P61活动1材料，请从衣、食、住、行和学习等方面，举例说明自然资源与我们的生活密切相关。 补充：_______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 问题2：可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？结合课本第62页图3.3的图文资料，谈谈你的看法。 问题3：请你对课本第64页图3.5中的几种行为作出解释和评价，并说说我们在日常生活中应如何保护和节约自然资源。依据P65写出自己的倡议。 当堂检测 1、不属于可再生资源的是（ ） A森林 B水能 C石油 D生物 2、下列属于自然资源的是（ ） A煤炭 B水泥 C钢材 D布匹 3、可再生资源也会变成不可再生资源的原因是（ ） A可再生资源得到了合理利用 B可再生资源被开采利用 C可再生资源开发利用增加 D可再生资源遭破坏或污染 4、我国自然资源的基本特征是（ ） A总量丰富，人均占有量也丰富 B总量少，人均占有量不足 C总量少，人均占有量丰富 D总量丰富，人均占有量不足 5、合理利用和保护自然资源的正