原创新课堂2017春八年级语文下册第五单元16南京大屠杀课件新版语文版201701201131.pptVIP

* 16.南京大屠杀 ◆词语积累 毛骨悚然：身上汗毛竖起，脊梁骨发冷。形容心灵或身体突然受到某种刺激而产生的恐惧感觉。 令人发指：叫人愤怒得头发都竖了起来。 蹂躏：践踏。比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。 惨绝人寰：人世上再没有那样凄惨的了。人寰，人世。 凶神恶煞：原来指凶恶的神，现用来指凶恶的人。 ◆背景介绍 本文写于抗日战争胜利50周年前夕，在这之前日本右翼势力曾在1982、1986年的两次国会会议上通过歪曲历史的教科书。中国人民绝对不容许任何形式的否认、抹杀或歪曲南京大屠杀历史事件的思潮和势力抬头。本文就是以大量史料证据及目前尚存的人证，揭露了日寇惨绝人寰、令人发指的罪行。 ◆文体常识 报告文学：报告兼文学的散文体裁，是速写、特写、文艺通讯的总称。要求迅速及时地反映现实生活中那些有社会意义，能打动人心的新事物或新问题，能表现出强烈的时代精神。其基本特点是具有新闻性、文学性。“报告”要求真实，不能虚伪。“文学”要求人物、事件典型，有一定的艺术加工。 ◆主题解说 本文通过记述日本法西斯在南京的血腥暴行，以丰富、确凿的史料揭露了日本侵略者的罪恶，告诫我们要牢记民族的奇耻大辱，记住这惨绝人寰的灾难，绝不允许历史重演。 ◆结构图解 ◆疑难探究 1.作者从哪几个方面叙述了日寇令人发指的兽行？ 提示：从三个方面叙述了日寇的兽行：日军集体大屠杀的三件惨案（燕子矶大屠杀、下关大屠杀和草鞋峡大屠杀）；