高一政治 第一章复习 商品和商品经济（A卷.docVIP

第一章复习 商品和商品经济（A卷） 说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答。共100分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷（选择题　共48分） ●范题精讲 一、价格与价值的关系 ［例］（2001年全国高考，35）2000年夏季，我国一些家电生产企业结成“价格联盟”，达成了限制大幅度降价的销售协议。然而，协议墨迹未干，参加协议的厂家便纷纷“跳水”降价，限价销售宣告失败。如何正确认识这一经济现象？ 【审题】 本题的立意是考查学生对价格与价值关系以及对价值规律的认识，通过“价格联盟”由形成到解体的情境安排，本题设问实际可转变为：限价销售为何会宣告失败？学生只要回答这个问题便可。 【答案】（1）商品价格由商品价值量决定，劳动生产率提高使单位商品价值量下降；商品价格受供求关系影响，供过于求，商品价格必然下降。 （2）企业人为采取“价格联盟”方式限价，不利于正常的市场竞争和资源的有效利用。企业要遵循市场规则，正当竞争。 （3）企业要遵循价值规律的要求，提高劳动生产率，主动开发出适应市场需求的新产品。 二、货币的含义 ［例］马克思说：“金银天然不是货币，货币天然是金银”， 这表明（　　） ①金银最适宜充当一般等价物　②金银不是惟一固定充当一般等价物的　③作为一般等价物，金银和贝壳的本质是相同的　④金银是商品交换历史过程的产物 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 【审题】 通过对马克思的经典表述的理解，考查学生对金银固定充当一般等价物知识点的掌握，故不选②。金银最初只是作为自然物存在的，在没有商品、没有人类的时候，金银就存在，故不选④。而理解了货币与一般等价物的关系，则不难选出①③。 【答案】 B 三、通货膨胀与通货紧缩 ［例］通货紧缩是指由于货币供应量的减少或货币供应量的增长滞后于生产增长的幅度，以致引起对商品和劳务的总需求小于总供给，从而导致物价总水平下降的现象。当出现通货紧缩时（　　） ①市场银根趋紧　②货币流通速度减慢　③经济增长率下降　④各种商品价格持续下降 A．①② B．③④ C．①②④ D．②③④ 【审题】 通货紧缩和通货膨胀，两种经济现象都对国民经济发展有不利的影响，但两者的表现不一样，由于近年来我国一直为通货紧缩所困扰，因此在教学中必须讲清楚这个现象，该问题也从课文的一个生发知识而上升为一个重要的补充知识。银根趋紧即流通中的货币量少，而且大量货币储于银行不动，货币的流通速度减慢，从而影响了商品流通，故选①②，货币减少，商品供过于求，价格下跌，故选④。 【答案】 C 四、价值规律及其作用 ［例］恩格斯指出：“只有通过竞争的波动从而通过商品价格的波动，商品生产的价值规律才能得到贯彻，社会必要劳动时间决定商品价值这一点才能成为现实。”这就是说，只有通过竞争和价格的波动（　　） ①由社会必要劳动时间决定的价值才能实现　②商品才能实现等价交换　③价值规律才能表现出来　④价值才能决定价格 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④ 【审题】 价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式，故选③。而且理解这句话是解决本题的关键，题干中反复出现“波动”这个关键词，是对解题的一种极宝贵的提示。正是因为竞争和价格的波动，才使难以琢磨的价值由价格的平均数直观地表现了出来，故选①，等价交换并不是指每一次交换都是价格与价值相符，只有通过竞争和价格波动才能正确理解商品的等价交换原则，故选②，由于价值决定价格，才有价格围绕价值波动这个表现，而不能因为某个表现反过来导致价值决定价格这个结论，故④是错误的。 【答案】 A ●试题详解 一、单项选择题（每小题2分，共48分） 1．“商品是使用价值和价值的统一体，因此，商品的使用价值和价值总是不可分割地属于商品所有者所有”。这一看法（　　） ①肯定了商品的使用价值和价值是商品的两个基本属性　②认为在商品交换中销售者既不能拥有使用价值也不能拥有价值，而购买者则既得到了使用价值也得到了价值　③认为商品所有者不能同时获得商品的使用价值和价值　④认为商品所有者可以同时拥有商品的使用价值和价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【解析】 这是一道假言推理选择题，即题干以一种假设的看法来设题，要求选出与题干假设的看法相吻合的题肢。这类选择题的难度就在于，选择的依据不是平时所学的基本知识和原理，而是题干中假设的看法。本题③肢说法与题意相悖，不选。假言推理选择题的特点：①题干中假设的看法往往真伪混杂，需要辨析后才能作答；②题意中涉及的问题，往往是平时容易弄错、容易混淆，或有争议的问题；③符合题意的答案可能与所学原理相符合，也可能与平