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反比例函数人教.doc反比例函数人教.doc
反比例函数
一. 本周教学内容:
反比例函数
教学目标:
1. 能够写出实际问题中反比例关系的函数解析式,从而解决实际问题。
2. 用描点法画出反比例函数的图象,当时,双曲线的两支在一、三象限;当时,双曲线的两支在二、四象限,双曲线是关于原点的对称图形,这一点在作图时很重要。
3. 用一元方程求解反比例函数的解析式,学习中与正比例函数相类比。
4. 掌握反比例函数增减性,时,y随x的增大而减小,时,y随x的增大而增大。
5. 熟练反比例函数有关的面积问题。
二. 重点、难点
重点:反比例函数的定义、图象性质。
难点:反比例函数增减性的理解。
【典型例题】
例1. 下列各题中,哪些是反比例函数关系。
(1)三角形的面积S一定时,它的底a与这个底边上的高h的关系;
(2)多边形的内角和与边数的关系;
(3)正三角形的面积与边长之间的关系;
(4)直角三角形中两锐角间的关系;
(5)正多边形每一个中心角的度数与正多边形的边数的关系;
(6)有一个角为的直角三角形的斜边与一直角边的关系。
解:成反比例关系的是(1)、(5)
点拨:若判断困难时,应一一写出函数关系式来进行求解。
例2. 在同一坐标系中,画出和的图象,并求出交点坐标。
点悟:的图象是双曲线,两支分别在一、三象限,在每一个象限内,y随x的增大而减小。并且每一支都向两方无限接近x、y轴。而的图象是过原点的直线。
解:
,
双曲线与直线相交于(2,4),()两点。
点拨:本题求解使用了“数形结合”的思想。
例3. 当n取什么值时,是反比例函数?它的图象在第几象限内?在每个象限内,y随x增大而增大或是减小?
点悟:根据反比例函数的定义:,可知是反比例函数,必须且只需且
解:是反比例函数,则
即
故当时,表示反比例函数
双曲线两支分别在二、四象限内,并且y随x的增大而增大。
点拨:判断一个函数是否是反比例函数,惟一的标准就是看它是否符合定义。
例4. 若点(3,4)是反比例函数图象上一点,则此函数图象必经过点( )
A. (2,6) B. (2,-6)
C. (4,-3) D. (3,-4)
(2002年武汉)
点悟:将点(3,4)代入函数式求出m的值。
解:将点(3,4)代入已知反比例函数解析式,得
即,
将A点坐标代入满足上式,故选A。
点拨:本题中求的值的整体思想是巧妙解题的关键。
例5. a取哪些值时,是反比例函数?求函数解析式?
解:
解得,
当时,
当时,
当时,函数是反比例函数,其解析式为
点拨:反比例函数可写成,在具体解题时应注意这种表达形式,应特别注意对这一条件的讨论。
例6. 若函数是反比例函数,求其函数解析式。
解:由题意,得
得
故所求解析式为
点拨:在确定函数解析式时,不仅要对指数进行讨论,而且要注意对x的系数的条件的讨论,二者缺一不可。
例7. (1)已知,而与成反比例,与成正比例,并且时,;时,,求y与x的函数关系式;
(2)直线:与平行且过点(3,4),求的解析式。
解:(1)与成反比例,与成正比例
,
把,及,代入
得
(2)与平行
又过点(3,4)
,
直线的解析式为
点拨:这是一道综合题,应注意综合应用有关知识来解之。
例8. 一定质量的二氧化碳,当它的体积时,它的密度
(1)求与V的函数关系式;
(2)求当时二氧化碳的密度。
解:(1)由物理知识可知,质量m,体积V,密度之间的关系为。由,,得
(2)将代入上式,得
点拨:这是课本上的一道习题,它具有典型性,其意义在于此题与物理知识、化学知识形成了很好的结合,且V的取值可变化。
例9. 在以坐标轴为渐近线的双曲线上,有一点P(m,n),它的坐标是方程的两个根,求双曲线的函数解析式。
点悟:因为反比例函数的图象是以坐标轴为渐近线的双曲线。所以,不妨设所求的函数解析式为。然后把双曲线上一点的坐标代入,即可求出k的值。
解:由方程解得
,
P点坐标为(
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