综合练习 通用版1.doc

综合练习 一. 本周教学内容： 综合练习 （一）测密度实验小结： 1. 测密度的基本方法： 用天平、量筒，测固体（）密度、液体密度。 原理： 方法： 2. 测密度基本方法的发散： （1）用天平、量筒测固体（）密度 方法： （2）用天平、矿泉水瓶、烧杯测液体密度 方法：a. 在矿泉水瓶中倒入适量的水，并在水面外做标记。 b. 用天平称出空烧杯质量m，将瓶中的水倒入烧杯中，称出烧杯和水的总质量。 c. 用矿泉水瓶取同体积的另一种液体，并倒入烧杯中。 d. 用天平称出烧杯和液体的总质量 e. 计算 3. 用浮力的方法测密度。 （1）用弹簧测力计测固体（）或液体密度。 方法： 计算：浸没在水中时： 物体体积： 物体密度： 浸没在液体中时： 液体密度： （2）用量筒、钢针，测固体（）密度或液体密度 方法： 计算：因在水中漂浮时： 固体密度： 将量筒中的水换成待测液体，在固体密度已知的条件下，用上述方法则可测出液体密度。 2. 灵活运用知识，解答问题： 例1. 三国的时候，孙权送给曹操一头大象。它长着柱子一般的粗腿，扁担一般长的鼻子，像座小土丘似的巨大的身躯。这么大的大象，它有多重？曹操把他的官员叫来一同观赏，他问：“谁能称出这只大象有多重？”有人说：“造一杆大秤，……”还有人出了个非常愚蠢的主意：“干脆把象宰了，一块一块的秤……”这时只听得一个孩子说道：“我有办法。”请根据图来简述他的方法，并用所学过的浮力知识来分析他的方法。 解答：根据图和所学的浮力知识，可得到称象的方法。让大象站在一艘大木船上，记下船浸入水中的深度。大象上岸后，在船上装石头，让船浸入水中同样的深度（与大象在船上时）。由于两次浸入深度相同，排水体积相同，即两次的浮力相同，由漂浮时，有，所以。因此称出放入船上的石头重即为大象重。 例2. 自制潜水艇模型如图所示，A为厚壁玻璃广口瓶，瓶的容积是V0，B为软木塞，C为排水管，D为进气细管，E为圆柱形盛水容器，当瓶中空气的体积为V1时，潜水艇模型可以停在液面下任何深处，若通过细管D向瓶中压入空气，潜水艇模型上浮，当瓶中空气的体积为2V1时，潜水艇模型恰好有一半的体积露出水面，水的密度，软木塞B、细管C、D的体积和重以及瓶中的空气重都不计。求： （1）潜水艇模型的体积。 （2）广口瓶玻璃的密度。 分析：由题意，潜水艇模型是由一个圆壁玻璃瓶制成，瓶容积V0，瓶与壁的体积即模型的体积V模，制成瓶的玻璃体积为。 题目中还给出了模型的两个平衡状态，即瓶内气体为V1时，模型悬浮，瓶内气体为V2时，模型有一半体积露出水面，即模型漂浮。 题目中忽略不计的条件，软木塞B、细管D、C的体积和重及瓶中气体重均忽略不计。 由模型的两个平衡状态列出方程，即可求出模型体积V模和玻璃的密度。 解：瓶内气体体积为时，模型悬浮，由 有 瓶内气体体积为2V1时，模型有一半体积露出液面，由 有 （1）－（2）： 模型体积：代入（1） 有 瓶质量： 玻璃密度： 说明：解这种综合的应用题时，首先要清楚题目给定的条件和状态，并按不同状态下物体受力情况列出力平衡方程。运用数学知识，消去未知项，解出所求。 【模拟试题】 一. 填空题： 1. 为研究物质的某种特性，某同学测得四组数据，填在下列表中： 实验次数 物体 质量 （克） 体积 （厘米3） 质量/体积 （克/厘米3） 1 铝块1 54 20 2.7 2 铝块2 108 40 2.7 3 松木1 108 216 （ ） 4 松木2 10 20 0.5 （1）将上表（ ）处填写完整。 （2）比较第1、2两次实验数据，可得出结论：___________________________________ （3）比较第2、3两次实验数据，可得出结论：___________________________________ （4）比较第1、4两次实验数据，可得出实验结论是：_____________________________ 2. 如图，某同学做“测定石块密度”的实验装置图，由图中有关数据可知，该石块的质量是_______千克，石块的密度是________千克/米3。 3. 要铸造