《实数复习》教学设计.doc

《实数复习》教学设计 课题名称 《实数复习》 科 　目 数学 年级 8年级下 时间 12月 教学设计要点 了解本章的知识结构。 2．了解开平方、开立方、实数的意义及实数的分类。 3．理解实数与数轴上的点成一一对应关系。 4．会用估算的方法比较实数的大小。 教学目标 1. 进一步巩固实数的定义性质及其运算规律。 2. 会使用计算器求一些数值的估算值。能运用实数的运算解决简单的实际问题，提高对知识的应用能力。 教学重点、难点 重点、难点：掌握平方根和算术平方根、立方根的意义和概念，会进行实数的分类、大小比较。 教学活动 教学过程 设计意图 一、课前热身 同学们交流、讨论，概括归纳本章所学的主要知识和个人的不同见解。 二、合作探究 整体感知 本节课主要复习的内容有： 第一部分：回顾概括本章的知识结构及平方根、立方根和实数的意义和概念。 概念 表示法 主要性质 平方根 若=a(a≥0)则x叫做a的平方根。 正数有两个平方根，它们互为相反数；0的平方根是0；负数没有平方根 算术平方根 若=a(a≥0)则x的非负数值 叫做a的平方根 ≥0；; 其中(a≥0) 立方根 若=a则x叫做a的立方根 正数的立方根是一个正数，负数的立方根是一个负数，0的立方根是0. 第二部分：实数的运算和实数的大小比较。互动1： 请同学们根据本章所学的主要内容在各个方