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专题三 话题作文考前突破 一、概述 一、2003年全国高考作文给予我们的新启示 2003年高考作文与前几年的话题作文不尽相同，给予我们很多启示。 启示一：高考作文的命题在发展，在变化，由原来的一元化命题，走向多元化命题。 高考作文命题是高考语文试卷中的重头戏，其命题的难度与效度特别重要。纵观这几年作文命题来看，其变化显而易见，其特点就是由原来的一元化话题，走向多元化话题。 1999年“假如记忆可以移植”，是一个判断，是一元的； 2000年“答案是丰富多彩的”，也是一个判断，也是一元的； 2001年“诚信”，是一个概念，是一元的； 2002年“心灵的选择”，是一个短语，也是一元的； 2003年“感情亲疏和对事物的认知”，则是一个并列式短语，是多元的概念组合。 由此，我们可以从中了解一些规律： ①高考话题作文命题每两年就会换一换形式。如1999年、2000年差不多，都是一个判断；2001年、2002年差不多，可以说都是一个概念；而2003年则与前四年有明显的不同。所以，我们在备考时，要有充分的心理准备。 ②高考话题作文的命题越来越难，其难度越来越高。 高考话题作文现在还只是一个探索阶段，高考命题人为了避开人们的熟题、热题，为了避开考生的抄袭、宿构，于是，话题作文就走向了二元话题交叉的命题形式。 ③在命题材料上，尽管这几年都选择了寓言这种形式，但我们也要清醒地认识到，还有没有别的好形式，例如漫画、图表、歌词、引言等等。 启示二：高考作文命题大都在辩证上设题，注重考生的思辩判断。 高考命题人十分注重辩证的两面性，把作文放在较为宽松的天平上，正面的、反面的，都可以写，只要符合题意，自圆其说即可。 1999年“假如记忆可以移植”，你可以写“移植”后的成功，也可以写“移植”后的失败，这是科学的实验； 2000年“答案是丰富多彩的”，主要倡导新的思维方式，本题否定了一元、封闭、单一、唯一的思维系统； 2001年“诚信”，讲诚信，事业就兴旺；不讲诚信，就会失败。 2002年“心灵的选择”，考生写了选择了正义，选择了理想，选择了信仰，选择了真理等等。选择了真善美，摒弃的就是假恶丑。对比，在文中起了很大的作用。 2003年“感情亲疏和对事物的认知”，或亲或疏，或正或反，都可以写对事物认知的影响。 思辩，可以说是高考话题作文的永恒主题。其原因就是要让学生有话可说，有情可抒。 思辩的设题有这样几种情况： 一是从题目上就展示出其思辩的色彩。如“近墨者黑/近墨者未必黑”“坚强——我追求的品格/战胜脆弱”“感情亲疏和对事物的认知”等。 二是从话题的结果去看，展示其思辩色彩。如“假如记忆可以移植”的结果，可以成功，也可以失败；“诚信”的表达中，讲诚信的成功了，不讲诚信的尽管一时繁荣，但最终以失败告终。 当然，思辩也不是一成不变的，也不能以思辩为唯一的备考思路。有些试题不能以固有的思维模式去硬套。如“答案是丰富多彩的”就不能硬说“答案有时也不是丰富多彩的”，实质上后者是脱离了原来的话题；“诚信”是成功的前提，然而有个别考生却说“不诚信也能成功”，实际上这些考生是写了“虚假也能成功”的错误认识，其思想性是靠不住的，因而被打入了五类卷。“心灵的选择”也是如此，是救人还是不救人？这是心灵的选择，这是人格、人品、人性的抉择，如果考生选择了“不救人”而“保全自己”，其思想性就大打折扣，因而也打入了四五类卷。 所以，思辩性、辩证色彩，是几年来的规律总结，但要活学活用，灵活机智，不可违背话题，违背思想性而去硬套、死套。 二、2003年全国、北京、上海高考作文试题给予我们的全方位认识 1.全国题 阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。 【注意】 ①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。 (1)注重寓言选材，讲究主客观哲理性思考 这道题的语言材料来自《韩非子·说难》。韩非是中学生知道的，都读过他的《扁鹊见蔡桓公》，对韩非文章中的病入膏肓、买椟还珠、郑人买履等寓言成语也是熟悉的。高考作文已经好多年没有采用我国古代的材料了，今年用上“智子疑邻”这个寓言，显示这里有着广阔的天地。 这则寓言的内容是一个看似平常的小事，而且在现实生活