第一部分品读选择题里的滋味教学课件.pptVIP

考试大纲：“戊戌变法对中国近代社会的影响” 设问指向：百年复兴中国梦。 纵向地联系洋务运动和实业救国，从洋务运动开始，中国努力学习西方，努力发展工业，以求富国强兵这个百年来的“中国梦”主旋律不变。 横向地联系日本明治维新，把握工业化的时代主旋律。 二、不畏浮云遮望眼： 概念迁移与运用 概念迁移 （2013）26.材料三 在辞去临时大总统时，孙中山认为，中国发展的政治障碍已经扫除，三民主义中的两个主义已经实现，接下来……最切实的举措，就是发展实业。孙中山把实业建设的重点放在交通运输业上，尤其是铁路建设方面。 ——人教社普通高中《历史》选修4 （3）依据材料三回答，孙中山认为三民主义中尚未实现的是什么主义？（2分） 二、不畏浮云遮望眼： 概念迁移与运用 概念迁移 （2013）26. （5）依据材料五并结合所学知识，指出1978年-1984年间广东经济有什么变化？引起变化的主要原因是什么？（4分） 难度：0.63 三 、一江春水向东流： 观察历史的动向 历史动向 命题立意：以图表的方式命题更直观地再现史实的运动状态，突出了新材料、新情境、新问题的创设，突出了历史学科自身的方法和思维能力， 设问指向：突出考查了学生的审题能力，考查了学生从表格数据中的归纳概括能力，考查学生联系所学知识运用能力。 三 、一江春水向东流： 观察历史的动向 历史动向 参考答案：“经济大幅增长”（2分） 。 答出“增长、上升、提高、发展、提升等”类似词语给1分； 又能答出类似“大幅”相近的程度词，如“快速、飞快、较大等”的可得2分。 如何用文字描述图表的动态变化？ 三 、一江春水向东流： 观察历史的动向 历史动向 类似“翻天覆地的变化、很大的变化、变化大等”，不能得分。类似“逐年提高、不断提高、有了提高等”，只能给1分。 把1978年——2003年间表格数据抄下来，没有进行概括，不能得分。 三 、一江春水向东流： 观察历史的动向 历史动向 （2013）27.材料四 《北约与华约所控制区域图》 材料五 世界新秩序有很多权力中心……美国仅仅是一个大国，还有可与美国匹敌的其他国家，如日本、欧洲在一定程度上也是这样，再过几年还有中国，以及前苏联中的某些国家。 ——1993年美国前国务卿亨利?基辛格谈话节选 （4）依据材料四和材料五，概括指出二战后世界格局发生了怎样的变化？（2分） 难度：0.4 三 、一江春水向东流： 观察历史的动向 历史动向 识读能力：不明白两则材料的指意 时间概念：不敢肯定所答是不是二战后世界格局 概念不牢：“二极化”、“多局化”、“多元化”、“双极化” 描述方式：没有用“由……到……”格式，而是名词堆砌 三 、一江春水向东流： 观察历史的动向 历史动向 国际格局是相对固定的国际关系总和； 一战后的国际关系总和称凡尔赛—华盛顿体系； 二战后的国际关系总和称雅尔塔体系； 雅尔塔体系中最重要的国际关系是美苏关系；美苏争霸随着苏联解体而结束，雅尔塔体系也结束； 多极化格局：日本、欧洲各国、中国、俄罗斯等国正推动建立有利于国际协商与和平的多极化。 三 、一江春水向东流： 观察历史的动向 历史动向 （2012年）26.（1）依据材料一结合所学知识回答：全国人民的“最高利益”指的是什么？（1分）党和政府为实现“最高利益”所编制的建设规划叫什么？（1分）全国人民“积极奋斗”取得了哪些成果？（2分） 难度：0.27，1、3的同学0分。 三 、一江春水向东流： 观察历史的动向 历史动向 （2012年）26.材料一：“国家建设包括经济建设、国防建设和文化建设，而以经济建设为基础。” “工业化——这是我国人民百年来梦寐以求的理想，这是我国人民不再受帝国主义欺负不再过穷困的生活的基本保证，因为这是全国人民的最高利益。全国人民必须同心同德，为这个最高利益而积极奋斗。” ——1953年1月1日社论 三 、一江春水向东流： 观察历史的动向 历史动向 时间：1953年 主语：中国，我国人民，全国人民 设问指向：从国家方针政策的层面感受历史发展的动向 设问方式：理想、最高利益、建设规划、积极奋斗的成果 三 、一江春