吉林省榆树市环城乡福安中学张祥丽赏析.pptVIP

吉林省榆树市环城乡福安中学 张祥丽 我展示的作品 探究型教学设计实施计划 《氧气的性质》授导型教学设计方案 《二氧化碳会引起温室效应》探究型教学设计实施方案 《氧气的性质》授导型教学设计 《二氧化碳会引起温室效应》 探究型教学设计 情境： 世界上各种资源都是有限的，世界温室效应气候变暖是一个不容忽视的话题。如今，你“低碳”了吗？也成为一句流行语，成为一个“时尚”。频繁的台风、干旱、洪水，冰川加速融化，物种加速灭绝，这些都是全球变暖带来的灾难，而煤炭、石油等化石能源消耗产生的二氧化碳正是导致全球变暖的罪魁祸首。就让我们一起走进今天所要研究的话题：二氧化碳会引起温室效应 任务： 通过本次活动，学习者将完成以下任务： 1、向爸爸妈妈或者周围的人了解什么是温室效应。 2、上网搜索信息：温室效应的含义以及有关温室效应方面的介绍。 3、调查：了解温室效应的含义、意义、以及对社会、对人类的作用等各方面的情况。 4、活动：开展“减少二氧化碳，控制温室效应”的活动，可以用不同形式的表达自己对减少二氧化碳方法的理解。 5、通过调查，发现我们减少二氧化碳的排放还存在哪些方面的不足之处，提出改进的建议。学习利用计算机、网络等资