创新设计浙江鸭2017版高考物理二轮复习高分突破专题一力与直线运动第3课时共点力的平衡20170208126.docVIP

第3课时　共点力的平衡 一、选择题Ⅰ(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 　　　　　　　　　　　　　　　　1.篮球放在光滑水平地面上与竖直墙面相靠，且处于静止状态，则篮球的受力情况是(　　) 图1 A．受重力、水平面的支持力和墙面的弹力 B．受重 C．受重力、水平面的支持力和水平面的静摩擦力 D．受重力和水平面的支持力 解析　篮球处于静止状态，则受力平衡，所以只有重力和支持力。球与墙壁之间有接触，但没有形变，所以与墙壁之间没有弹力。 答案　D 2．一个木箱在水平拉力F的作用下沿光滑水平地面滑动，其四位同学作出它的受力情况如图所示，其中正确的是(　　) 解析　在光滑水平面上滑动的木箱，一定受竖直向下的重力G、竖直向上的支持力FN、水平方向的拉力F，但不受摩擦力作用，故A正确。 答案　A 3．如图2所示，质量为m的物体A在竖直向上的力F(F＜mg)作用下静止于斜面上。若减小力F，则(　　) 图2 A．物体A所受合力减小 B．斜面对物体A的支持力不变 C．斜面对物体A的摩擦力不变 D．斜面对物体A的摩擦力增大 解析　减小力F，物体A仍静止于斜面上，合力为零，物体A所受合力不变，选项A错误；斜面对物体A的支持力增大，摩擦力增大，选项B、C错误，选项D正确。 答案　D 4. (2016·8月温州选考模拟)如图3所示，小张同学左手抓起一篮球，当篮球与手臂都静止时，下列说法正确的是(　　) 图3 A．手对篮球作用力的大小等于篮球的重力 B．手对篮球作用力的大小大于篮球的重力 C．手对篮球的作用力和篮球的重力是一对相互作用力 D．手对篮球的作用力和篮球对手的作用力是一对平衡力 解析　篮球静止时合力为零，篮球只受重力和手对篮球的作用力，故二力平衡，A正确B、C错误；手对篮球的作用力和篮球对手的作用力是作用力和反作用力，不是平衡力，D错误，综上应选A。 答案　A 5.(2016·汕头学考模拟)如图4所示，光滑斜面的倾角为θ，质量为m的物体在平行于斜面的轻质弹簧作用下处于静止状态，则弹簧的弹力大小为(　 图4 A．mg B．mgsin θC．mgcos θ D．mgtan θ 解析　对物体进行受力分析可知沿斜面方向物体受斜向上的拉力和重力沿斜面向下的分力，又因为物体处于静止状态，故有F弹＝mgsin θ。 答案　B 6．如图5所示，一只小鸟沿着较粗的均匀树A运动到B的过程中(　　) 图5 A．树枝对小鸟的合作用力先减小后增大 B．树枝对小鸟的摩擦力先减小后增大 C．树枝对小鸟的弹力先减小后增大 D．树枝对小鸟的弹力保持不变 解析　因树枝较粗，排除了小鸟爪子握住树枝的情况。树枝对鸟的合作用力是支持力和摩擦力的合力，由二力平衡得，它与小鸟重力等大反向，因小鸟所受重力不变，所以树枝对小鸟的合作用力A项错误；由受力分析图可知，树枝对小鸟的摩擦力先减小后增大，对小鸟的弹力先增大后减小，所以B项对，C、D两项均错误。 答案　B 7．如图6所示，MON为张角为90°的V型光滑支架，小球静止于支架内部，初始时刻支架的NO边处于竖直方向，将支架绕O点顺时针缓慢转动90°的过程中，NO板对小球弹力变化情况为(　　) 图6 A． B．一直减小 C．先增大后减小 D．先减小后增大 解析　以小球为研究对象，受力分析，小球开始受到重力G、挡板OM对小球的弹力，在挡板开始以O点顺时针缓慢转动90°的过程中，小球的合力为零，保持不变，根据平衡条件得知，挡板ON对小球的弹力渐渐增大，作出三种状态下小球的受力分析图如图。 答案　A 8．如图7，小球C置于内侧面光滑的半球形凹槽B内，B放在长木板A上，整个装置处于静止状态。在缓慢减小木板的倾角θ过程中，下列说法正确的是(　　) 图7 A．A受到的压力逐渐减小 B．A受到的摩擦力逐渐减小 C．C对B的压力逐渐变大 D．C受到三个力的作用 解析　缓慢减小θ，则A、B、C始终处于平衡状态。把B、C看成一整体，设质量为M，则Mgsin θ＝fAB，Mgcos NAB，由牛顿第三定律得fBA＝fAB＝Mgsin θ，NBA＝NAB＝Mgcos θ，θ减小，sin θ变小，cos θ变大，所以fBA变小，NBA变大，A错误，B正确；对C受力分析可知，其受重力、支持力两个力的作用，大小相等，所以支持力不变，C对B的压力不变，C、D错误。 答案　B 9．如图8所示，重力为G的小球用轻绳悬于O点，用力F拉住小球，使轻绳保持偏离竖直方向60°角且不变，当F与竖直方向的夹角为θ时F最小，则θ、F的值分别为(　　) 图8 A．0°，G B．30°，G C．60°，G D．90°，G 解析　分解小球重力，沿绳OA的FOA方向确定，另一分力F′方向不确定，但由三角形定则可看出，另一分力F′大小与θ角的大小有关。由数