新步步高2016_2017学年高中历史专题六古代希腊罗马的政治文明练习人民版必修1201608240136.docVIP

【新步步高】2016-2017学年高中历史 专题六 古代希腊、罗马的政治文明练习 人民版必修1 1．地理环境对古希腊文明的影响 (1)对政治的影响：易于形成小国寡民的城邦，这样才有条件建立公民直接参与的民主政治。 (2)对经济的影响：平原少、土地贫瘠，海岸线曲折，众多海湾良港，为工商业者航海贸易提供了便利条件。 (3)对价值观念的影响：商品经济要求以平等作为交换原则，商业贸易的发展亦要求自由的环境。这一切都有助于古希腊人平等观念的形成和民主政治的建立。 (4)对民族精神的影响：小国寡民的城邦提供了古希腊人到海外建立殖民地的动力，造就了古希腊民族勇于开拓进取、善于求索的民族精神。 2．古希腊城邦与中国春秋战国时期诸侯国的不同点 (1)产生或建立的方式不同。古希腊城邦主要是从氏族发展而来的；春秋战国时期各诸侯国主要是周王分封的王族、功臣、先代贵族建立的诸侯国。 (2)性质不同。古希腊城邦是独立自主的奴隶制国家，具有多种类型的政体；春秋战国初期各诸侯国必须服从周王的命令，与周王是隶属关系，后期逐渐摆脱周王的控制，政体由单一的奴隶制向封建君主制过渡。 (3)希腊城邦商品经济比较发达，农、工、商并重；春秋战国时期各诸侯国则大多主张以农为本，重农抑商。 (4)希腊城邦普遍实行共和政体，王权衰微，如雅典建立了比较发达的民主政治；春秋战国时期的诸侯国王权日益强大，最后发展成为君主专制制度。 3．全面认识雅典民主制度的特征 (1)主权在民。雅典民主制是城邦民主制，是小国寡民的民主制。公民大会作为国家最高权力机关，体现了主权在民这一特征。 (2)权力制约。这种权力制约主要是城邦的公民集体对官吏的监督和制约。议事会这一具有立法行政和司法职能的权力机构，受到公民大会，也受到由人民直接广泛参与的陪审法庭的制约。 (3)法律至上。雅典严格实行法治，在法律面前人人平等。雅典人视宪法为最高法律，神圣不可侵犯。 (4)公民意识。由于任用官职不再受财产和门第的限制，统一的公民集体形成了。关心雅典、参与政治、轮番理政，是雅典人心目中神圣的事。城邦至上、政治为本，成为雅典人的共识。 4．古雅典的主要民主机构 机构 成员 性质、职能 公民大会 成年男性 公民 最高权力机构，负责审议并决定内政外交等一切国家大事 五百人议 事会 抽签产生 是公民大会的附属机构，负责为大会准备提案并主持大会，处理公民大会闭会期间的日常事务 民众法庭 抽签产生 最高司法与监察机关，审理各类重要案件，监督公职人员，参加立法 十将军委 员会 部落民主 选举产生 雅典的最高军事机构，轮流执掌军事指挥权 5.为什么说《十二铜表法》有利于保护平民利益？其实质是什么？ (1)原因：《十二铜表法》虽然保留了某些维护贵族特权的不合理法规，但是，它的法律条文比较明晰，使审判、量刑皆有法可依，贵族不能再随意解释习惯法。所以，其颁布在一定程度上限制了贵族特权，保护了平民的利益。 (2)实质：维护奴隶主利益，维护私有制度。 6．罗马法的历史作用和局限性 (1)历史作用：罗马法内容丰富，体系完善，是影响广泛深远的古代法律体系。它不仅严格界定法律主体的权利和义务，而且阐明了相关法理，为人们提供了行使权利和承担义务的法律依据。罗马法是现代欧洲大陆法系的基础，是现代资本主义法制的先声。 (2)局限性：它毕竟是奴隶主贵族为维护自己的利益而制定的法律，规定奴隶制和私有财产神圣不可侵犯。所以，罗马法有很大的虚伪性和局限性。 1．西方社会在发展过程中形成了平等、法制的社会观念，而古老的中国则衍生出对权力的膜拜和鲜明的等级尊卑秩序。造成这种差别的主要原因是(　　) A．生活方式上动与静的差别 B．经营方式上开放与封闭的差别 C．经济形态上商品经济与农耕经济的差别 D．文化观念上个人主义与集体主义的差别 2．古雅典历史中记载：在雅典“公民……没有抛弃公务照管私务的自由，相反，他必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力”。梭伦时期，曾制定一项特别法令，规定任何公民“当发生内争之时，不加入任何一方者，将失去公民权利”。这表明(　　) A．雅典民主政治是全体雅典人的民主 B．雅典的法律鼓励公民直接参与城邦政治活动 C．雅典民主政治中存在着派别之争 D．雅典民主政治中存在着利用公务徇私的现象 3．从公元前490年到公元前322年，雅典有一半政治家(包括伯里克利)不同程度地受到群众的惩罚，起因多是作战失利。为此，有人提出了一个发人深省的问题：“如果你病了，你是召集民众为你治病呢，还是去找医术精湛的大夫？”材料表明(　　) A．伯里克利时代雅典民主政治是完美的 B．雅典民主政治导致阶级矛盾激化 C．直接民主影响民主政治的质量 D．雅典民主是公正无私的 4．《十二铜表法》第9表公法中规定：“不得为了任何个人的利益，制定特别的法律……对