高等职业教育“十一五”规划教材《统计学》第四章课后习题及答案.docxVIP

高等职业教育“十一五”规划教材《统计学》第四章课后习题及答案一．判断题1.某地区某年人均工资7500元，这是个相对指标。对2.只有有限总体才能汇总总量指标，无限总体不能汇总总量指标。对3.工人人数是时期指标，国民生产总值是时点指标。错，正好相反4.某厂劳动生产率计划在去年的基础上提高8%，计划执行结果仅提高了4%，因卢劳动生产率计划仅完成一半。错，完成数是1.04/1.08*100%5.同一总体时期指标的大小，必然与时期的长短成正比；时点指标的数值大小，必然与时点间的间隔成反比。错，同一总体时期指标的大小，一般与时期的长短成正比；时点指标的数值大小与时点间的间隔无直接关系。二．单选1.下列属于总量指标的是（D）A.出勤率 B.合格率 C.人均产粮 D.工人人数2.用累计法检查五年计划的执行情况适用于（D）A、规定计划期初应达到的水平 B、规定计划期内某一时期应达到的水平 C、规定计划期末应达到的水平 D、规定五年累计应达到的水平3.某企业计划产值比上年提高10%，实际提高了15%，则计划完成程度为（D）A.150% B.5% C4.56% D104.55%4.某厂1999年完成产值200万元，2001年计划增长10%，实际完成231万元，则超额完成计划（A）A．5%B．5.5%C．15.5%D．115.5%5.结构相对数指标计算公式中的分子和分母（C）A、只能同是总体单位数 B、只能同是总体标志数值 C、可以同是总体单位数，也可以同是总体标志数值 D、可以一个是总体单位数，另一个是总体标志数值。三简答题1.什么是总量指标？它在统计中有什么作用。总量指标是反映一定时间、地点和条件下某种现象总体规模或水平的统计指标。总量指标是用绝对数形式表示的，因此也称为绝对数指标。作用（1）总量指标可用来反映一个国家、地区、部门或单位的基本状况。 (2) 总量指标是制定政策、编制计划、进行科学管理的重要依据 （3）总量指标是计算相对指标和平均指标的基础。2.总量指标可以作哪些分类？其中，时期指标和时点指标各有什么特点？（1）按照反映总体内容的不同，分为总体单位总量和总体标志总量（2）按照反映时间状况的不同，分为时期指标和时点指标。（3）按照计量单位的不同，分为实物指标、价值指标和劳动指标。　第一，不同时期的时期指标数值具有可加性，而时点指标的不同时期的指标数值不具有可加性，即相加后不具有实际意义； 第二，时期指标数值的大小与其所包含的时期长短有直接关系，而时点指标数值的大小与其时间间隔的长短无直接关系； 第三，时期指标的数值是连续登记、累计的结果，而时点指标数值是间断计数的。3.什么是相对指标？有何表现形式？相对指标又称统计相对数，它是两个有相互联系的现象数量的比率，用以反映现象的发展程度、结构、强度、普通程度或比例关系。它有无名数和有名数两种表现形式。4.相对指标有哪些种类，如何计算和应用？种类：结构相对指标、比例相对指标、比较相对指标、强度相对指标、动态相对指标、计划完成程度相对指标。结构相对指标　又称结构相对数。总体的某一部分与总体数值相对比求得的比重或比率指标。结构相对数通常用来反映总体的结构和分布状况等。实际经济工作中常用的恩格尔系数、贡献率、城市化程度、中间投入率、增加值率、消费率、合格率、市场占有率等都是结构相对数。比较相对指标　又称比较相对数或同类相对数。同类指标在不同空间进行静态对比形成的相对指标。可以比较不同国家、不同地区、不同单位等经济实力、发展水平和工作优劣。比例相对指标　又称比例相对数或比例指标。反映总体中各组成部分之间数量联系程度和比例关系的相对指标。强度相对指标　又称强度相对数。有一定联系的两种性质不同的总量指标相比较形成的相对指标。通常以复名数、百分数(%)、千分数(‰)表示。动态相对指标　动态相对指标又称“动态相对数”或“时间相对指标”，就是将同—现象在不同时期的两个数值进行动态对比而得出的相对数，借以表明现象在时间上发展变动的程度。通常以百分数(%)或倍数表示，也称为发展速度。 发展速度减1或100%为增长速度指标，计算结果大于100%为增长多少百分数或百分点，小于100%为下降多少百分数或百分点。其计算公式如下：动态相对指标=（报告期指标数值÷基期指标数值）×100%通常，作为比较标准的时期称为基期，与基期对比的时期称为报告期。例如，2001年我国国内生产总值为95533亿元，2000年为89404亿元，如果2000年选作基期，亦即将2000年国内生产总值作为100，则2001的国内生产总值与2000年的国内生产总值对比，得出动态相对数为106.9%，它说明在2000年基础上2001年国内生产总值的发展速度。计划完成程度指标　又称计划完成百分数。以计为比较标准，将实际完成数与计划规定数相