第十二周主题七我的故事（一）（5月10——5月14）社会领域《学做小.doc

第十二周 主题七 我的故事（一） （5月10——5月14） 社会领域： 《学做小客人》 健康领域： 健康：想喝水就去喝 语言领域： 1、故事《小鸟找家》 2、看图讲述《谁的主意好》 星期一 上午活动：社会活动 活动内容：《学做小客人》 活动目标： 1、通过游戏，幼儿懂得应该有礼貌地作客。 2、学习使用礼貌用语：请、谢谢、再见。 3、幼儿在做小客人的实际活动中接受教育，初步培养幼儿的交往能力。 活动准备： 1、建议家长有意识的带幼儿到别人家作客，并且能注意培养文明礼貌的习惯。 2、组织幼儿进行角色游戏“请客”。 3、道具：室内布置、各种娃娃家游戏器材，公共汽车、商店游戏器材。 活动过程： 1、师组织幼儿谈话，引起游戏兴趣。 （1）“今天来了许多小客人，主人应该怎样做呢？”（请个别幼儿谈谈）“你去别人家作客，你是客人，客人应该怎么做呢？” （2）教师小结。 2、幼儿自由选择角色进行游戏，教师辅导。 （1）幼儿自由选择角色：主人、客人、爸爸、妈妈、娃娃、小部分幼儿作驾驶员、售货员等。 （2）幼儿分角色进行游戏。 教师以角色身份直接参与指导，可分别作不同的角色，有时做主人，有时做客人。游戏中特别注意礼貌用语的使用。 重点：掌握礼貌用语：请、谢谢、再见。 难点：培养交往能力。 （3）交换角色继续游戏，教师要及时指出游戏中存在的问题。 3、教师总结游戏情况并整理游戏材料。 下午游戏：体育游戏 游戏运果子目标： 1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。 2、能按颜色将玩具分类放到筐内； 3、能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。 准备： 大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个； 游戏玩法：“妈妈的果园里有许多的果子。”（将大趣味插子轻轻撒到草地上） “请小兔子帮忙捡1个果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢？”如果捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？”小兔子两只脚要并紧了向前跳。“小兔子们，听到妈妈的铃鼓一响就一起开始跳到果园里捡果子 下午游戏：创造性游戏 游戏名称：动物的家园 游戏目标： 能用各种盒子及辅助材料创造性地建构各种个样的房子，发展幼儿的动手操作能力及想象能力。 让孩子们在游戏中能够充分的表现美和创造美。 通过为小动物们制造新房，激发幼儿爱护小动物的情感。 游戏准备： 材料准备：各种纸盒、救生圈、旧草帽、泥巴、稻草、塑料纸、伞等废旧材料及头巾、动物头饰等。 场地准备：室外操场，地面铺上地毯，利用周边室外活动设施及环境进行游戏。 活动过程： 一、引起幼儿为动物建构家园的兴趣。 二、教师引导孩子们积极主动的参与幼儿，从而提高幼儿的想象、创造能力。 1、师幼制作简易的动物头饰及道具。 2、幼儿利用老师提供的各种材料把自己装扮成可爱的小动物。 3、幼儿用废旧材料制作美丽的房子。 4、鼓励幼儿在房子的周围种上美丽的树和花草。 三、“小动物”在阳光下、在房子边愉快地唱歌、跳舞、做游戏。。 星期二 上午游戏：民间游戏 游戏玩沙包活动目标1、锻炼幼儿手腕的控制能力，创新多种玩沙包的方法。2、发展幼儿的创造力和动作的协调能力。 活动准备塑胶场地，每人一个沙包（沙包上缝一根布绳）。 活动玩法幼儿在塑胶场地上分散站好。踢：幼儿右手提沙包上的布绳，用右脚内侧去踢沙包，看谁踢得多。走：幼儿将沙包放在头顶上向前走；幼儿用下巴（或双腿膝盖、双脚、）夹住沙包向前走（或跳）……投：幼儿站在起始线上朝墙掷沙包，比比谁的沙包落地后离墙最近或最远。 游戏名称；玩口袋 游戏目标： 1、通过游戏、讨论让幼儿感知、了解各种各样的口袋名称及材料。 2、幼儿通过实践活动了解口袋的功用，初步培养幼儿的环保意识。 活动准备： 1、环境创设：收集各种口袋（塑料袋、网袋、布袋、纸袋、蛇皮袋、麻袋等）。 2、操作材料：米、水、小金鱼、球、玩具、水果等，毛巾若干条。 星期三 上午活动：语言活动 活动内容：故事《小鸟找家》 活动目标： 1、初步掌握故事内容，理解故事情节的发展，感受遇到困难时获得帮助和关爱的愉悦情感。 2、学习故事中的对话语言：“别哭，别怕，我们来了。”“我再也不怕天黑了。” 3、愿意做个勇敢的孩子。 活动准备： 1、挂图一幅，磁性教具：小鸟、星星、月亮、萤火虫。 2、故事录音磁带，录音机。 活动过程： 1、通过谈话，引出故事。 （1）有一只小鸟在树林里迷路了。天黑了，它找不到回家的路，伤心地哭了。它好想妈妈呀！你们愿意帮助它回家吗？怎么帮助它呢？ （2）还有许多动物也愿意帮助小鸟，让我们听听有谁来帮助小鸟了、它们是怎么帮助小鸟的