2017年高考语文一轮复习 专题五 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动课件.pptVIP

B　[解析] 本题考查语言表达得体的能力。B项，作为校友，对于曾经在那儿学习过的学校应该称“母校”表示尊重，称“敝校”不得体。“躬临”是敬辞，用在此处不当。 考点 · 技法 第2讲　简明、得体、准确、鲜明、生动 返回目录 5. [2014·北京卷]日常交际中，“得体”是语言表达的一项基本要求。完成①②题。 ①下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是(　　) (甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”，(乙)您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。(丙)今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。(丁)敬请届时光临。 A．(甲)　　　　　　　B．(乙) C．(丙) D．(丁) 考点 · 技法 第2讲　简明、得体、准确、鲜明、生动 返回目录 ②午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是(　　) A．下午还有两门考试呢，别劝了，行不？ B．谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。 C．不喝，不喝。中学生不是不能喝酒吗？ D．谢谢，谢谢！我年龄还小，不能喝酒。 考点 · 技法 第2讲　简明、得体、准确、鲜明、生动 返回目录 　 ①C　②D [解析] 本题考查语言表达得体的能力。①“莅临会议”搭配不当；“做出认真的指导”用语不得体，对邀请的对象提出这样的要求不合适。②A、C两项用语生硬，缺少礼貌，不是对长辈该有的态度。B项，“足下”属于书面语、古语，在饭桌上使用与场合不符。 考点 · 技法 第2讲　简明、得体、准确、鲜明、生动 返回目录 训练 · 检测 ①吸收水分和吸取养料　②固定植株的位置　③之所以称其为假根(每写出一句给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分) [解析] 填写第①空的内容，一是借助于生活常识，二是根据下文的叙述“进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料”可以推知，第①空应填“吸收水分和吸取养料”，且后文有“这两项……本职工作”与此相照应。第②空应填根在进化史上的另一种作用，一方面可以根据前文排除“吸收水分和吸取养料”的作用，另一方面可以根据后文确定“它仅有的作用就是固定植株”，所以第②空应填“固定植株”或“固定植株的位置”。第③空，根据前文的“被称为假根”和后文的“是因为……”可以推知，该空应填“之所以称其为假根”。 第1讲　连贯 返回目录 训练 · 检测 7．2012·课标全国卷根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字。(6分) 材料　司马迁《史记》记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在《拾遗记》中说：“神农采峻岭之铜，以为器。”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。 第1讲　连贯 返回目录 训练 · 检测 早在传说中的远古时期，__①__。从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是__②__。上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3500多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，__③__。 第1讲　连贯 ①我们的祖先就开始采掘铜矿，铸造铜器了　②这却一直没有得到考古发掘的证实　③我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了 返回目录 训练 · 检测 [解析] 本题考查扩展语句、语言表达连贯，属于续写补充型扩展题。下面的文字是对上面材料的转换与扩展，填空时既要根据上面材料的内容，又要结合下面文字横线前后的语境。前两个横线的内容可以放在一起看。根据材料表述，远古时期，黄帝就已经采铜矿铸造铜器了；史料中有记载，我们祖先大约在5000年前就已经开始使用铜器了；但迄今为止考古学家没有找到考古发掘的证据。根据以上内容即可填出前两个空。最后一空是总结前面的话，前面是说已证实大概在夏晚期就有了不少青铜器，说明至少在这个时期人们开始使用青铜器了，所以据此可以填出最后一空。 第1讲　连贯 返回目录 训练 · 检测 8．下面是关于“感恩教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。(5分) 近年来，不少学校开展的感恩教育活动都是要求学生给父母洗一次脚。这引发了有关人士的质疑：__①__？中华民族是一个有着数千年文明史的伟大民族，知恩图报是我们的传统美德。__②__无疑是正确的，但是，如果不考虑学生的