2016_2017学年高中生物专题2微生物的培养与应用课题3分解纤维素的微生物的分离练习新人教版选修120170221314.docVIP

专题2 微生物的培养与应用 课题3 分解纤维素的微生物的分离 1．纤维素酶可以将下列哪种物质分解(　　)牛肉片　　　　　B．鱼片滤纸条 D．塑料条解析：纤维素酶只能使纤维素分解本题中只有C项滤纸条的主要成分是纤维素所以可以将滤纸条分解。答案：C下列环境中纤维素分解菌含量最高的是(　　)热带雨林中的土壤 B．寒带森林中的土壤花盆中 D．荒漠地区解析：生物与环境是相互依存的纤维素含量高的环境纤维素分解菌含量较多。答案：A纤维素、纤维素酶和控制纤维素酶合成的物质它们的基本组成单位依次是(　　)葡萄糖、葡萄糖和氨基酸葡萄糖、氨基酸和核苷酸C．氨基酸、氨基酸和核苷酸淀粉、蛋白质和核酸解析：纤维素是多糖其基本组成单位是葡萄糖；纤维素酶是蛋白质其基本组成单位是氨基酸；控制酶合成的物质是DNA其基本组成单位是核苷酸。答案：B在从土壤中分享出分解纤维素的微生物的实验中先进行选择培养再进行刚果红染色法分离。先选择培养的目的是(　　)浓缩目标菌种除去杂菌获得能分解纤维素的纯菌种杀灭不需要的微生物在微生物解析：在选择培养的条件下可以使那些能够适应这种营养条件的微生物得到迅速繁殖而那些不适应这种营养条件的微生物的繁殖被抑制因此可以起到浓缩目标菌种的作用但是不能得到单一菌种。该培养基中的化学成分不能杀灭微生物。选择培养时用液体培养基微生物在培养液中繁殖不能获得目标菌落。答案：A有些微生物能合成纤