2017年春八年级物理下册第八章运动和力第3节摩擦力第2课时摩擦力的综合应用学案新版新人教版20170220111.docVIP

第2课时　摩擦力的综合应用 【学习目标】 1．知道增大和减小摩擦的方法。 2．会应用摩擦力的有关知识解决生活中的实际问题。 【学习重点】 增大和减小摩擦的方法。 【学习难点】 应用摩擦力的有关知识解决生活中的实际问题。 ———————— 行为提示： 1．用双色笔将学习目标中行为动词标出来。 2．解读学习目标，引入新课。 特别提醒： 增大和减小摩擦主要从接触面粗糙程度和压力的大小两个方面考虑，另外，改变运动形式也可改变摩擦力大小。但改变压力，静摩擦力不一定改变。 情景导入　生成问题 下列两幅漫画各说明了什么物理问题？ 自学互研　生成能力 知识板块一　增大摩擦和减小摩擦的方法 自主阅读教材P25～26的内容，独立思考并完成： 1．增大有益摩擦的方法有增大__压力的大小__和__使接触面更粗糙__。减小有害摩擦的方法有减小__压力的大小__、使接触面更光滑、__以滚动代替滑动__和使接触面彼此隔开。 2．在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大__压力__的方法来增大橡皮与纸之间的__摩擦力__。 3．赵强同学学了物理后，养成了观察生活的好习惯，他发现装油的瓶盖侧部有密集的竖条纹，其目的是__增大摩擦__；向瓶中装油时，随着油量增加，手的握力越来越大，是因为__压力越大，摩擦力越大__。 4．如图所示的“押加”是我国少数民族