三维设计江苏专用2017届高三数学一轮总复习第二章函数与基本初等函数Ⅰ第一节函数的概念及其表示课时跟踪检测理201608250228.docVIP

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  • 2017-03-19 发布于山东
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三维设计江苏专用2017届高三数学一轮总复习第二章函数与基本初等函数Ⅰ第一节函数的概念及其表示课时跟踪检测理201608250228.doc

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课时跟踪检测(四) 函数的概念及其表示 一抓基础,多练小题做到眼疾手快 1.函数f(x)=+log2(6-x)的定义域是________. 解析:要使函数有意义应满足 解得-3≤x6. 答案:[-3,6) 2.已知f=2x-5,且f(a)=6,则a等于________. 解析:令t=x-1,则x=2t+2,f(t)=2(2t+2)-5=4t-1,则4a-1=6,解得a=. 答案: 3.若二次函数g(x)满足g(1)=1,g(-1)=5,且图象过原点,则g(x)的解析式为________________________. 解析:设g(x)=ax2+bx+c(a≠0), g(1)=1,g(-1)=5,且图象过原点, 解得 g(x)=3x2-2x. 答案:g(x)=3x2-2x 4.已知函数f(x)=若f(1)=,则f(3)=________. 解析:由f(1)=,可得a=,所以f(3)=2=. 答案: 5.已知函数f(x)=若f(f(1))3a2,则a的取值范围是________. 解析:由题意知f(1)=2+1=3,f(f(1))=f(3)=32+6a, 若f(f(1))3a2,则9+6a3a2,即a2-2a-30,解得-1a3. 答案:(-1,3) 二保高考,全练题型做到高考达标 1.函数f(x)=的定义域为________. 解析:要使函数f(x)有意义,则x须满足 即 解得

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