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识字是阅读的前提 阅读是积累知识的最重要手段 一、阅读习惯对民族素质的影响 印度工程师孟莎美的文章——《令人忧虑，不阅读的中国人》近日在网上热传，文中一针见血地指出了当今中国的社会问题，即时下中国人特别是青年人没有阅读习惯的现状。中国是世界阅读传统最悠久的国家，但现在中国人却不耐烦看一本书。 中国新闻出版研究院最新调查显示，2012年中国大陆18到70岁国民图书阅读量仅为4.3本，远低于欧美国家，甚至低于开发中国家。与韩国的人均7本，日本的40本，俄罗斯的55本相比，中国人的阅读量少得可怜。联合国教科文组织一项调查显示，全世界每年阅读书籍数量排名第一是犹太人，平均每人一年读书64本。而在中国，扣除教科书，平均每人一年读书不到一本。 在中国各地中小城镇最繁荣的娱乐业就算麻将馆和网吧了，一个万多人的小镇，有几十个麻将馆五六家网吧是常事。中老年人参与到麻将，青年人上网，少年儿童看电视。中国人的娱乐生活几乎就浓缩为麻将、上网和看电视。不管是在网吧，还是在大学的电脑室，我们可以看到，大多数都在玩游戏，少部分在聊天。在网上和图书馆查阅资料或读书的学生少之又少。 积极推广阅读的台湾教授李家同，在其著作《大量阅读的重要性》中提到，阅读课外书可增强表达能力、增长普通常识，令人有独立见解及可冷静判断，有利在职场生存。而美国一项研究也显示，一生中任何时期的阅读经验，皆有助保存记忆力至老年。他们发现，任何年龄层参与心灵刺激的活动，如阅读书籍及填字游戏，都与大脑心智衰退的减缓息息相关。 事实上，不仅仅是中国，世界其他国家的阅读量也在科技进步的同时下降。有分析指出，互联网发达，线上游戏、智能手机及社交网络流行，影响了阅读风气。 阅读可以成为人的习惯，可以成为一种社会风气。要培养这种习惯，甚至是一种风气，必须要从小开始，从基础教育开始。 二、早期识字与阅读习惯的养成 毋庸置疑，识字是阅读的基础。识字量的多少决定了阅读的质量，影响着阅读的兴趣。