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练习 利用随机数表法从500件产品中抽取40件进行质检. (1)这500件产品可以怎样编号? (2)如果从随机数表第10行第8列的数开始往左读数,则最先抽取的5件产品的编号依次是什么? 简单随机抽样方法 小结 抽签法 随机数表法 适用 总体容量较小 样本容量较小 总体容量较大 样本容量较小 操作方法 ①编号 ②制签 ③搅匀 ④抽签 ⑤取样 ①编号 ②选数、定向③读数 ④取样 简单随机抽样 四个特点: 有限性、逐个抽取、 不放回、等可能性 2.1.2 系统抽样 简单随机抽样的概念 适用范围:总体中个体数较少的情况,抽取的样本容量也较小时。 复习回顾: 一般地,设一个总体的个体数为N,如果通过逐个不放回地抽取的方法从中抽取一个样本,且每次抽取时各个个体被抽到的概率相等,就称这样的抽样为简单随机抽样。 用抽签法抽取样本的步骤: 简记为:编号;制签;搅匀;抽签;取样. 用随机数表法抽取样本的步骤: 简记为:编号;选数、定向;读数;取样. 问题: 某学校为了了解高一年级学生对教师教学的意见,打算从高一年级500名学生中抽取50名进行调查。除了用简单随机抽样获取样本外,你能否设计其他抽取样本的方法? 简单随机抽样适用于个体数不太多的总体。那么当总体个体数较多时,宜采用什么抽样方法呢? 分析:我们按这样的方法来抽样:首先将这500名学生从1开始进行编号,然后按号码顺序以一定的间隔进行抽取。由于 =10,这个间隔可以定为10,即从号码为1-10的第一个间隔中随机地抽取一个号码,假如抽 到的是6号,然后从第6号开始,每隔10个号码抽取一个,得到 6,16,26,36,…,496 这样就得到一个容量为50的样本. 这种抽取方法是系统抽样. 系统抽样 将总体中的个体逐一编号,然后按号码顺序以一定的间隔k进行抽取,先从第一个间隔中随机地抽取一个号码,然后逐个抽取的号码依次增加间隔数即得到所求样本。 当总体不能被样本容量整除时怎么办 (从N个中抽n个) 从总体中用简单随机抽样的方法剔除多余的个体((N-kn)个) 归纳:系统抽样操作步骤 (从N个中抽n个) ②确定分段间隔k,对编号进行分段(当N/n是整数时,k=N/n;当N/n不是整数时,k=[N/n]; ③在第1段用简单随机抽样确定第一个个体编号l ④按照一定的规则取样本.通常是将l加上间隔k 得到第二个个体编号(l+k),再加k得到第3个 个体编号(l+2k),依次进行下去,直到获取整 个样本. ①编号 ②定k、分段 ③定初始编号 ④加k取样 练习:某中学有高一学生322名,为了了解学生的身体状况,要抽取一个容量为40的样本,用系统抽样法如何抽样? ②确定分段间隔k=8,把总体分成40段,每段有8个个体; ④从号码l起,每间隔8个号码抽取1个号码,就可得到一个容量为40的样本. ③在第一段中用简单随机抽样确定第一个个体编号l; ①随机剔除2名学生,将余下的320名学生随机进行编号,1,2,…,320; 系统抽样的特点: (1)用系统抽样抽取样本时,每个个体被抽到的可能性是相等的. (2)系统抽样适用于总体中个体数较多,抽取样本容量也较大时. (3)系统抽样是不放回抽样. 个体被抽取的概率等于 (4)系统抽样要求把总体分成间隔相等的几段,因此系统抽样又称等距抽样. 思考:系统抽样与简单随机抽样比较,有何优、缺点? 优点:(1)系统抽样比简单随机抽样更容易实施,可节约抽样成本; (2)系统抽样比简单随机抽样的应用范围更广. 缺点:简单随机抽样所得样本的代表性与个体的编号无关,而系统抽样所得样本的代表性和具体的编号有关,如果编号的个体特征随编号的变化呈现一定的周期性,可能会使系统抽样的代表性很差.如学号按照男生单号女生双号的方法编排,那么用系统抽样的方法抽取的样本就可能会是全部男生或全部女生. 练习1.从编号为1~50的50枚最新研制的某种型号的导弹中随机抽取5枚来进行发射实验,若采用每部分选取的号码间隔一样的系统抽样方法,则所选取5枚导弹的编号可能是( ) A . 5,10,15,20,25 B. 3,13,23,33,43 C. 1, 2, 3, 4, 5 D. 2, 4, 6,16,32 B 练习2 简单随机抽样 5 20 为了了解某地区参加数学竞赛的1005名学生的数学成绩,打算从中抽取一个容量为50的样本,现用系统抽样的方法,需要用 方法先从总体中剔除 个个体,然后按编号顺序每间隔_____个号码抽取一个. 第4点 灯可能性的说明 《三维》题
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