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2015教资国考幼儿《保教知识与能力》精选练习题：幼儿各年龄阶段的游戏特点（一） 单项选择题 1、西方流行的游戏治疗就是(　D　)学派的游戏理论的应用，用于矫治儿童在精神上与行为中的问题。 A.复演 B.同化 C.元交际 D.精神分析 【答案】D。 【中公教育解析】精神分析学派是西方游戏治疗的理论基础。 2、对于7个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有(　　)。 A.手工、绘画材料 B.不倒翁，拨浪鼓 C.色彩鲜明的小球 D.用手穿的大木珠 【答案】C 3、(　　)儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。 A.氏族社会时期 B.母系氏族社会时期 C.父系氏族社会时期 D.军事民主时期 【答案】C 【中公教育解析】父系氏族社会时期，每一个儿童在妇女们的哺育和熏陶下，逐渐了解家庭的惯例、氏族的礼法、历史传说、风俗禁忌和图腾信仰等。此外他们还要从旁边观察成人们的生产劳动情景，并在游戏中模仿他们的动作行为，如制作劳动器具、射箭、播种、收割等。这种模仿游戏为儿童学习和掌握实际劳动知识技能提供了机会。 4、学前儿童体育活动的主要内容和方式是(　　)。 A.体育课 B.体育游戏 C.早操活动 D.基本动作 【答案】B 5、下列选项中不属于游戏特征的是(　　)。 A. 主动性 B. 虚构性 C. 愉悦性 D. 选择性 【答案】D 【中公教育解析】游戏具有主动性、虚构性、愉悦性和具体性等特征。 6、元交际的游戏理论由(　　)于1952年提出，他认为，游戏是一种元交际过程。 A.贝特森 B.伯莱思 C.哈特 D.埃利斯 【答案】A 【中公教育解析】游戏的元交际理论由贝特森于1952年提出。他认为游戏是一种元交际过程，元交际指交际活动中交际的双方识别、理解对方交际表现中隐含意义的活动。 7、儿童的精神需要主要有游戏的需要、求知的需要和(　　)。 A.玩的需要 B.父母的需要 C.爷爷奶奶的需要 D.交往的需要 【答案】D 【中公教育解析】社会交往需要是儿童的精神需要之一。 8、实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的(　　)。 A. 自主化 B. 社会化 C. 虚构化 D. 教育化 【答案】D 9、比较研究发现，学前幼儿写字训练最合理有效的方法是(　　)。 A.在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等 B.让幼儿先学习用毛笔写字，一段时间后再学习用硬笔写字 C.到大班时尽量让儿童多训练写字 D.坚持每天认、读、写1～2个简单的字，积少成多 【答案】A 【中公教育解析】比较研究发现，我国幼儿园对于儿童读写的要求就比较适合儿童的年龄特点，要求幼儿园在儿童前书写能力上下足功夫，不要求在学前阶段教孩子写字。教师可以利用各种形式，运用多种材料如小班儿童穿珠，中班儿童学习使筷子，大班儿童用剪刀等，使得这些儿童不论从生理方面还是心理方面都做好了书写前的准备工作，这样使儿童在上小学后很快就学会了写字。因此，答案选A。 10、1岁半以后的儿童可以选择的游戏材料有(　　)。 A.流动的小球 B.摇铃、摇棒 C.有人脸的图片 D.大画纸、彩色笔 【答案】D 【中公教育解析】1岁半以后的儿童可提供操作游戏材料(如积木、套盒、拼图等)，手工绘画材料(大画纸、彩色笔、旧画报等)，沙、水等游戏材料(小铲、木桶、杯、漂浮玩具等)，发展婴儿智力的塑料插片，拼图积木，配对画片，几何形体盒等。