作文指导技法九：补充词语.docVIP

作文指导技法九：补充词语 有些题目，命题者故意藏头去尾，使题目带有较大的迷惑性，增加审题难度，目的是以此考察学生思维的敏捷性和深度。审题时只要在原题目的基础上添加新的条件，题旨就会显露出来，从而化难为易。这种方法就是补充词语法。它适用于较宽泛性的标题。　　譬如《变化》这一作文题目，如果用补充词语法审视，在原题目前面加上“我家的”、“爸爸的”、“小院的”、“学校的”等新条件，使题目相应成为《我家的变化》、《爸爸的变化》、《小院的变化》、《学校的变化》，题目意思更明白了，文章就容易把握的多了。以独词为题目的，可在前后加修饰语扩展为主谓短语，如：《路》，扩为《我的人生之路》，《家乡那条致富路》；《榜样》，－－《他是我学习的榜样》。像这类题目还有《歌声》、《心事》、《忏悔》、《尝试》等。　　运用补充词语法时要注意以下三点：　　(一)补充的条件一般指人物、时间、地点、事件，越具体越好。如前面说的《变化》补充题目后，能从小处着眼，可用以小见大法来写；但若补充成《祖国的变化》，题目仍很宽泛，写时就不好把握了。　　(二)补充的位置可在原题目之前或之后，但不得擅自改变原题目，只能在草稿纸上或心中进行填补。　　(三)如果命题者没有特别的附加要求，补充时可以使原题以写人为主，也可以使原题以写事为主，如《哭笑不得》可以填补成《哭笑不得的人》或《哭笑不得的事》。　　　[例文欣赏]　　生命的感悟　　我的家乡是临海的一座小城，那儿的海很美很美，于是乎便兴起了旅游业，也便有了我家这一小小的海滨旅馆。　　只要是夏季，每天我家的旅馆都迎来无数的顾客，爸妈实在忙不过来，便找了刚放假的我来帮忙。说实在话，我不喜欢这份“兼职”。　　我总是抱怨、抱怨客人不讲礼貌、语言粗俗、随地吐痰……可不是，我每天在旅馆外的沙滩都能拾到二三十个空饮料瓶子----都是游人丢弃的。对此我很气愤他们不讲道德，尽管这些空瓶每天能带给我七八元的收入。　　爸妈对这类事情似乎已经习以为常了，任凭我怎么抱怨也不为所动，但有一点我倒是没有想到，他们管得住游人吗？----绝对不能。对于爸妈我已彻底失望，倒是爷爷听完我的抱怨后说了一句话：“换一个角度吧，要看光明，不要去面对黑暗。”当时我没有听懂，却也没再细问便走开了。　　又是一个不冷不热、阳光明媚的日子，又有一大群游人来到海滩，呆子似的哥哥难得地出来帮忙，这使得我有时间溜出去偷懒。海滩上密密麻麻地挤满了人，更密密麻麻的是海滩上的空瓶子、烟蒂和空的防晒油瓶。我又一阵厌恶，一边拾着，一边骂着，我觉得自己似乎对人失去了信心。突然我想起了爷爷的话，换一个角度看。　　我跑上了旅馆的顶层，拿起望远镜，俯视着海滩。天哪，我又看到了最不想看的画面！一个中年男子把一个空瓶向大海掷去，被海浪给打回来了。然而又一个画面却扣住了我的心弦，那中年人旁边，似乎是他女儿----一个七八岁的小女孩又把那个空瓶拾了回来。小女孩不等那中年人再次夺过空瓶，便一路小跑把空瓶扔到了附近的拉圾筒，又再跑回到了中年人身旁，似乎在说着什么。她的父亲时不时抓抓头，然后轻轻地拍了拍她的肩头，咧着嘴笑了一下。我不知道她到底说了什么，但是我的心被触动了。我明白了爷爷的话，我找到了我所盼望的美德。事实上，它近在眼前，然而过去我却认为它远在天涯。是一个小小的细节、一个难以觉察的画面让我终于找到了它，我感到了一种满足和希望……　　美德是至善、至纯、至高人性的结晶。它源自生活，又融入生活。只要我们用心去感悟，就会发现它无处不在。　　　　点评：　　作者选取自己亲历的情境作为文章的素材，对生活中人们司空见惯的事情，如：不讲礼貌、语言粗俗、随地吐痰、乱扔空瓶烟蒂等行为表达了自己极度的厌恶情绪，并且产生了对人类失去信心的心理。那么，究竟是谁改变了作者的认识，是谁重新燃起了作者对人类的信心，又是谁让作者重新感悟了生活的呢？这里固然有爷爷的功劳，因为，我在抱怨的时候，是他告诉我“换一个角度吧，要看光明，不要去面对黑暗”，但是，更主要的，是那个七八岁的小女孩用自己的实际行动感染了我，使我终于找到了它——美德，使我真正感到一种满足和希望，使我对生命的意义有了新的感悟和认识……　　　　[学生习作]　　感动　　彭天华　　现实生活中，使我感动的事太多了。不为拥有很多金钱而感动，不为能穿漂亮的衣服、住上豪华的房子而感动……能感动我的只有那点点滴滴的真情。　　感动于妈妈一缕白发　　某日，妈妈头疼让我给她按摩按摩。当我按摩时。突然发现妈妈头上已有一缕白发。顿时我的心里像打翻了五味瓶，一股热流冲向眼窝，泪水一滴一滴掉在妈妈的背上。您刚过不惑之年怎么就有了白发？是不是我考试考的不好让您心寒？是不是因为我不听话让您费心？是不是……妈妈。您为了我的成长，为了这个家庭，付出的太多太多了。您的白发就是最好的见