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中学教育管理中师生沟通问题初探 广西河池市南丹县罗富中学 牙政球 【摘要】“师生沟通”一直以来都是中学教育教学管理工作中非常重要的问题，其有效性直接影响中学教育教学管理目 标的实现以及工作质量的提高。目前我国中学教育教学管理在沟通方面依旧存在不少问题，导致师生之间的沟通存在了很大 的障碍。因此，要提高中学教育教学管理的质量，培养高素质人才，就要重视解决师生的沟通问题。 【关键词】中学教育管理 师生沟通 问题 解决措施 一 、 师生沟通对于中学教育管理的重要意义 于成绩普通学生的情况。此外，对于表现不同的学生 ，教 (一)提高教师教学效能 师沟通最多的通常都是学生干部，对待每一个人的态度也 教学是实现教育 目标的基本途径，在教学过程中，不 不尽相同，那些成绩优异的学生都能得到教师的肯定与鼓 但要注重知识的传递与技能的掌握，还要重视师生之间思 励 ，在沟通过程中得到更多思考与表达的时间与空间，而 想与情感的交流与沟通，这个过程是师生相互配合 、相互 成绩较差的学生很容易受到教师的质疑。这种不公平的对 合作、形成互动的过程，教育 目标能否实现就在于师生之 待直接导致一些学生对教师和 自身学习的不信任，僵化了 间能不能做到有效沟通。因此，只有建立 良好的师生关系，· 师生关系，从而产生抵触学习的消极态度。长期恶性循环， 教师才能真正渗透到学生的思想与心灵当中，才能更好地 一 些学生甚至拒绝与教师进行沟通。 推动教育教学管理工作。 (三 )过于重视认知，忽略情感沟通 (二)推动学生身心发展 师生之间的沟通就是要达到思想交流、情感交流的目 相关资料显示，教师与学生之间的关系能够影响学生 的，通过沟通，教师把知识和经验传授给学生，学生也能 受教育的表现，也会对学生今后的人格发展与能力产生直 表达 自身的心境与情感 ，逐渐消除紧张与不安的情绪 ，师 接的影响[1]。一旦学生被教师给予尊重、接纳与信任 ，就 生之间产生信任。有效沟通无论是对人的社会化还是情感 很容易形成 自信、宽容的品质，而且学生的情况也会随着 方面都会起到很好的促进作用。但在实际的师生沟通中， 身心发展越来越丰富与稳定。在我国当前的中学教育教学 很多教师更多将沟通内容放在学生的学习上，重视知识的 管理中，应该注重构建和谐、融洽的师生关系，充分调动 传递远远多于情感的传递；还有一些教师认为 ，学生在学校 师生沟通交流的自觉性，为学生形成健康的人格与开阔的 一 的任务就是学习，教师的任务仅仅是提高学生的学习成绩。 胸襟提供良好的发展条件，以推动学生身心全方位地发展。 这种错误的想法和做法很容易让学生产生厌烦感，影响教 (三)让教师体验教育之乐 育教学质量与效果的提高。 受到各种客观因素的影响，很多教师在长期工作中会 三、关手中学教育管理师生沟通问题的解决措 对教育教学工作产生情感、态度或是行为表现等方面的厌 施分析 倦和消极的心理，这种职业倦怠在大多数职业工作中都会 (一 )拉家常式沟通方法，拉近师生之间的距离 有所体现，严重影响了教育工作与教师 自身的全面发展。 拉家常式的沟通形式，就是教师在与学生进行沟通时 通过有效的师生沟通，教师能够从中体验和享受教育之乐 ， 要 自然亲切，话题偏向生活化，可以与学生面对面并且毫 逐渐消除和减少职业倦怠，增强职业认同感与成就感。 无拘束地探讨话题。比如常问学生的生活情况怎么样，父 二、当前中学教育管理中师生沟通存在的主要 母忙些什么，学校生活遇到什么问题等等，努力在谈话 中 问题 营造和谐轻松的氛围；同时注意倾听学生的