从职业指导到生涯辅导的历史嬗变.pdfVIP

2005年第4期 NO．4．2005 [总第195期] 现代教育科学 MODERN EDUCAT10N SCIENCE General N0．195 从职业指导到生涯辅导的历史嬗变 牟海萍 [摘 要]生涯辅导在以美国为代表的西方国家各级各类学校中得到普遍认可和广泛开展．在其近百年 的发展历程中经历了三次思想转折和四个发展阶段．深刻反映了心理学理念的转变和基于人的发展为主旨 的理性思考，对起步较晚的我国高校大学生就业指导工作的功能拓展，对实现学生全面发展、科学规划生涯 有重要的借鉴意义。 [关键词]职业指导 生涯辅导 就业指导 [中图分类号]G645 [文献标识码]A [文章编号]1005--5843(2005)O4—0069一O3 [作者简介]牟海萍，华东师范大学心理系(上海 200062) 随着我国经济体制和人事制度改革的深化，我国大学 (1)生涯规划及生涯决策能力的培养 生涯发展包括一连串 生就业制度由统包统配发展到自主择业。自主择业作为市 的生涯规划与决策规程，因此生涯辅导必须协助学生学习 场经济条件下人才资源合理配置的体现，给予了大学毕业 如何规划人生，在面对各种决策情境时如何界定问题、收集 生更大的自主选择空间，满足了其个性发展的需要，但同时 并运用资料，以提高生涯规划和决策能力。(2)自我状况的 也对大学生在更大竞争压力下适应职业角色的变换而做出 了解及个人价值观的澄清。生涯规划与决策需要大学生对 科学规划和决策的能力提出了挑战。如何使高等教育的成 自我观念及价值观清晰明了，并且对有关职业方面的资料 果顺利转化为社会发展的推动力量，如何实现人才全面、自 有深入的了解，才能做出适当的选择，所以生涯辅导要协助 由的发展，从而实现“人尽其才，才尽其用”成为摆在大学 学生了解自我，不仅需要了解个体的能力、能力倾向、兴趣、 生就业指导工作面前的重要课题。西方国家的职业指导发 个性等情况，还要辨析和澄清个人的职业价值、个人生涯发 轫于2O世纪之初，在经历了从职业指导到生涯辅导的历史 展的状况。不仅要知道职业的事实状况、有关的信息，还应 嬗变之后．生涯辅导将个人的职业发展与个人的终生发展 结合个人的期望和价值取向。(3)合理选择的做出。升学或 有机结合起来。对其历史演进过程的解读，对于我们今天思 择业是每个人生涯发展所要面对的任务，生涯辅导不仅要 考大学生就业指导工作并实现西方思维本土化有着重要的 协助大学生了解生活中其他各种可能的选择，知道这些选 理论魅力和借鉴意义。 择是否适当取决于个人特定的标准，离不开个人所追求的 生涯目标，还需要结合社会的发展和职业的需要，比较各种 一 、 生涯辅导的含义和内容 选择之间的利弊，最后才能做出适当而合理的选择。(4)自 生涯辅导(Career Counseling)是协助个人建立并发展 身潜能的开发。每个人的才能是不同的，生涯辅导承认每个 一 个整合而适当的自我概念 (包括职业自我)，然后将此概 人才能的个别差异，但认为更重要的是在生涯辅导过程中 念转化为实际的选择与生活方式，达到个人的生涯发展目 发现并发掘人的潜能，给予个人充分的机会．以独特的方式 标，同时满足社会的需要。…“每个人的自由发展是一切人 去发展才能。 的自由发展的条件。”[2]生涯辅导是以个人的生涯发展为着