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以科学发展观指导思想政治教育创新.pdf
浙江交通职业技术学院学报,第6卷第1期,20O5年3月
Journal of Zhejiang Vocational and Technical Institute of Transportation
Vo1.6 No.1.Mar.2005
以科学发展观指导思想政治教育创新
廖志成
(温州医学院社科部,浙江 温州 325035)
摘 要:科学发展观是当前党和国家全面建设小康社会的根本指针。,以科学发展观
指导思想政治教育创新要从三个方面入手:更新理念,奠定思想政治教育创新前
提:立足实践,搭建思想政治教育创新平台;统筹兼顾,构建思想政治教育创新体
系。
关键词:科学发展观;思想政治;教育创新
中国分类号:G641 文献标识码:A
文章编号:1671—234X(2005)O1—0061—03
坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展 逐步确立,传统的思想政治教育理念已经变得与时
观,是我们党以邓小平理论和 “三个代表”重要思 代和社会越来越不相适应。科学发展观提示了事物
想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局 发展的普遍规律,它对于我们做好新时期的思想政
出发提出的重大战略思想。在当前,深刻认识树立 治教育创新工作具有重要的指导意义。
和落实科学发展观的重大意义,坚定不移地树立和 1.1树立以人为本的观念
落实科学发展观,已成为党和国家全面建设小康社 科学发展观的本质和核心是坚持以人为本。思
会的根本指针。因此,探求思想政治教育创新如何 想政治教育是社会有组织地定向引导人们形成符合
以科学发展观为指导,如何贯彻落实科学发展观, 社会和时代以及人类自身发展要求的思想政治观点
就成为当前思想政治教育创新的重要任务。 和行为品格的教育工程,它从根本上说是做人的工
作,做群众的工作。思想政治教育的过程是由教育
1 更新理念,奠定思想政治教育创新 者、受教育者、教育方法、教育环境等要素构成而
前提 相作用的过程,其中的教育者和受教育者是属于
“人”的要素,思想政治教育工作要以人为本,既
思想是行动的先导,认识指导着实践。有什么 要关注受教育者,也要关注教育者自身。就受教育
样的教育理念,就有什么样的教育实践,教育理念 者而言,以人为本,就要着眼于满足群众物质文化
的正确与否,直接关系到教育的效果,关系到人才 生活的需要,做到教育人、引导人、鼓舞人、鞭策
的培养,关系到社会的稳定和发展。不可否认,改 人,又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人,
革开放二十多年以来的思想政治教育工作,为促进 就要把做群众思想政治工作与帮助群众解决实际问
改革、发展、稳定,为夺取现代化的胜利,提供了 题结合起来,既讲道理,又办实事,既以理服人,
强大精神动力和重要政治保证。但是,我们应当看 又以情感人,通过春风化雨、润物无声之手段,实
到,面对世界政治格局的深刻变化,经济全球化的 现思想政治教育之目的。就教育者而言,以人为
迅猛发展,科学技术的全面进步,市场经济体制的 本,就要我们突显出教育者在思想政治教育中的主
收稿日期:2004—9—20
作者简介:廖志成 (1970一),男,浙江温州人,讲师
62 浙江交通职业技术学院学报
体地位,积极创造条件,努力营造适合教育者成长
与发展的氛围,全面促进教育者自身素质水平的提
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