以科学发展观指导思想政治教育创新.pdfVIP

浙江交通职业技术学院学报，第6卷第1期，20O5年3月 Journal of Zhejiang Vocational and Technical Institute of Transportation Vo1．6 No．1．Mar．2005 以科学发展观指导思想政治教育创新 廖志成 (温州医学院社科部，浙江 温州 325035) 摘 要：科学发展观是当前党和国家全面建设小康社会的根本指针。，以科学发展观 指导思想政治教育创新要从三个方面入手：更新理念，奠定思想政治教育创新前 提：立足实践，搭建思想政治教育创新平台；统筹兼顾，构建思想政治教育创新体 系。 关键词：科学发展观；思想政治；教育创新 中国分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671—234X(2005)O1—0061—03 坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展 逐步确立，传统的思想政治教育理念已经变得与时 观，是我们党以邓小平理论和 “三个代表”重要思 代和社会越来越不相适应。科学发展观提示了事物 想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局 发展的普遍规律，它对于我们做好新时期的思想政 出发提出的重大战略思想。在当前，深刻认识树立 治教育创新工作具有重要的指导意义。 和落实科学发展观的重大意义，坚定不移地树立和 1．1树立以人为本的观念 落实科学发展观，已成为党和国家全面建设小康社 科学发展观的本质和核心是坚持以人为本。思 会的根本指针。因此，探求思想政治教育创新如何 想政治教育是社会有组织地定向引导人们形成符合 以科学发展观为指导，如何贯彻落实科学发展观， 社会和时代以及人类自身发展要求的思想政治观点 就成为当前思想政治教育创新的重要任务。 和行为品格的教育工程，它从根本上说是做人的工 作，做群众的工作。思想政治教育的过程是由教育 1 更新理念，奠定思想政治教育创新 者、受教育者、教育方法、教育环境等要素构成而 前提 相作用的过程，其中的教育者和受教育者是属于 “人”的要素，思想政治教育工作要以人为本，既 思想是行动的先导，认识指导着实践。有什么 要关注受教育者，也要关注教育者自身。就受教育 样的教育理念，就有什么样的教育实践，教育理念 者而言，以人为本，就要着眼于满足群众物质文化 的正确与否，直接关系到教育的效果，关系到人才 生活的需要，做到教育人、引导人、鼓舞人、鞭策 的培养，关系到社会的稳定和发展。不可否认，改 人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人， 革开放二十多年以来的思想政治教育工作，为促进 就要把做群众思想政治工作与帮助群众解决实际问 改革、发展、稳定，为夺取现代化的胜利，提供了 题结合起来，既讲道理，又办实事，既以理服人， 强大精神动力和重要政治保证。但是，我们应当看 又以情感人，通过春风化雨、润物无声之手段，实 到，面对世界政治格局的深刻变化，经济全球化的 现思想政治教育之目的。就教育者而言，以人为 迅猛发展，科学技术的全面进步，市场经济体制的 本，就要我们突显出教育者在思想政治教育中的主 收稿日期：2004—9—20 作者简介：廖志成 (1970一)，男，浙江温州人，讲师 62 浙江交通职业技术学院学报 体地位，积极创造条件，努力营造适合教育者成长 与发展的氛围，全面促进教育者自身素质水平的提