加强高职院校学生党员教育管理的几点思考.pdfVIP

第 14卷 第3期 阿 广捂 电 大雩雩报 VO1．14 No．3 2009年 5月 20日 Journal0fHebeiRadio TV University MaV20，2009 加强高职院校学生党员教育管理的几点思考 林 青 红 (黎 明职业大学 ，福建 泉州 362000) 摘 要 ：高职院校学生党员作为一支特殊的队伍 ，带有重技术、轻理论，素质参差不齐，结构分布不平衡等 特点。当前在高职 院校学生党员教育管理 中普遍存在投入不足 、组织生活质量不高等突 出问题 ，针对这些 问 题应采取量化考核、奖惩结合 ，民主监督、搭建平 台，以人为本、个性教育等加强高职院校学生党员教育管理的 对策。 关键词 ：高职院校 ；党建 ；学生党员；教育 ；管理 中图分类号 ：G641 文献标识码 ：A 文章编号 ：1008—469X(2009)03—0107—02 近年来，我国高等职业技术教育发展迅速，高 大多是兼职教师党员 ，他们 日常课业繁忙 ，无法把 职院校党组织重视并加强了学生党员的发展工作 ， 全部精力专注在学生党员的继续教育上，而且本身 取得了突出的成就。一方面给党注入了新的血液 ， 没有参加过党建工作相关方面的系统学习，经验不 另一方面也给学生党员的教育管理带来了很大的 足，加上基层党务工作者待遇偏低 ，有些是义务劳 压力。高职院校学生党员具有一般青年学生的共 动，这在一定程度上影响了他们工作的积极性和主 性。受各种文化交流碰撞的影响，思维活跃，富有 动性，仅满足于完成上级党委交办的硬性任务。 朝气和活力，价值观多元化，人生观不稳定 ，政治上 3．师生混合，组织生活质量不高 不够成熟。因此在新形势下如何加强学生党员 的 许多高职院校由于各方面原因，成立学生党支 教育管理就成为高职院校党建工作的重点。 部的条件还不够成熟，学生党员的组织生活与教师 党员混合在一起 ，很少根据青年大学生的思想实际 一 、 当前高职院校学生党员教育管理存 和年龄特点进行层次性和针对性的教育，仍然采用 在的问题 传统的灌输式教育模式。 1．教育管理相对滞后，割裂了全程教育的连续性 4．学生党员入党动机多元化 ，党员意识淡薄 高职院校基层党组织普遍把工作重心放在入 受市场经济的负面影响，部分学生党员入党动 党积极分子的培养教育和发展新党员上，对学生预 机不端正 ，利己主义色彩浓厚 ，入党前后判若两人。 备党员和正式党员教育管理工作的研究和思考相 人党前学习成绩优异 ，积极参加各项活动，成为预 对滞后 ，尚未建立起符合学生党员实际的监督考核 备党员后，放松了对 自己的严格要求，认为预备期 体系，无法对学生党员思想、工作、学习等各方面的 只是一种形式 ，只要不出现大问题、大错误 ，时间一 表现进行客观全面的评价。同时高职院校较短 的 到自然就会转正 ，因此在工作 、学习、生活中混同于 学制客观上割裂了学生党员教育管理的连续性 ，大 普通同学，甚至出现考试作弊等违纪情况 ，党员模 多数毕业生预备党员发展在校内，预备期的教育考 范作用不突出。 察却要经过学校 、实习单位以及社会等不同社会环 面对高职院校学生党员教育管理工作中出现 境的转变，容易出现监管脱节的现象。