争夺满州利益的日本和俄国（漫画）理念.pptVIP

（1）依据材料一概括指出19世纪晚期至20世纪初，日本经济发展的主要特征，并结合所学知识分析原因。 特征：经济发展迅速； 原因：明治维新深入；工业革命和第二次工业革命的推动；对朝鲜和中国的侵略。 （2）依据材料二，结合所学知识，概括“这个五十年”里，中国在政治、经济、思想、文化教育方面的重大“进步”。 ①政治上，辛亥革命推翻了封建君主专制，建立了资产阶级共和国； ②经济上，民族资本主义产生并发展； ③思想上，经过戊戌变法、辛亥革命、新文化运动，促进了人民的思想解放； ④文化教育上，废除科举制，促进了教育文化事业的发展。 （3）与同一时期的日本相比较，梁启超发出“惭愧无地”的感叹，请分析造成中日差距的主要原因。 ①日本在民族危机面前，推翻了封建幕府统治，进行了资产阶级改革，走上了资本主义道路；同时，对外侵略扩张，增强了实力。 ②中国在民族危机面前，从洋务运动到辛亥革命，由于力量薄弱，没有推翻封建制度，一再遭受外国侵略，割地赔款，实力削弱。（其他言之成理的答案可酌情计分） 2、近代中日俄三大改革的不同点 日本明治维新： ★近代三大改革要解决的焦点问题不同？ 俄国1861年改革： 中国戊戌变法： 封建农奴制 幕府统治 民族危机、封建统治危机 ★近代三大改革的结果与命运不同？ 日本明治维新： 俄国1861年改革： 中国戊戌变法： 俄国走上资本主义道路、仍然落后。 摆脱民族危机，崛起为亚洲乃至世界强国 失败、富国强兵成为泡影！遭受俄、日侵略！ （3）决定改革成败的因素： ①是否顺应历史发展的潮流和遵循社会发展规律。 ③改革者是否具有远见卓识和坚定的政治魄力。 ④改革的措施是否符合当时的实际，是否行之有效。 ⑤当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行。 …… 规律总结 ⑥改革是否考虑人民利益，得到人民支持。 ②力量对比是否有利于改革。 阅读下列材料 材料一 1888年~1894年日本工厂蒸汽机数量变化示意图 工厂数 蒸汽机数 材料二 1923年，经历了中国早期现代化大半历程的梁启超在《五十年中国进化概论》一书中写道：“拿过去若干个五十年和这个五十年来比，这五十年诚然是进化了；拿我们这五十年和别人家的五十年来比，我们可是惭愧无地，试看这五十年的日本如何？这五十年的德国如何？俄国如何？美国如何？他们政治上虽然成败不同，……真都算得上一日千里！就是英法等老国，又哪一个不是往前飞跑？” 1888年 1894年 1888年 1894年 1691家 5985家 409台 1808台 * 争夺满州利益的日本和俄国(漫画) 日俄战争（1904-1905），清政府无力约束交战双方，屈辱地宣布局外中立。 选 修 一 中外 重大改革综合复习 俄国：1861年农奴制改革 日本：1868年明治维新 中国：1898年戊戌变法 近代化是指工业化和与工业化相伴随着的政治、经济和文化等方面的变化。在世界近代史上它主要包含三大主要内容： 　　　　 　　☆经济领域：工业化、全球化 　☆政治结构：民主化、法制化 　☆思想观念：理性化、科学化 一.曾经相似“强国”梦 ①知道明治维新的历史条件。 ②概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。 ③分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 明治维新 ①简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。 ②概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性。 ③探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化的影响。 1861年俄国农奴制改革 ①了解戊戌变法产生的历史根源。 ②简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。 ③知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。 戊戌变法 课程标准 高考大纲 考点聚焦 考点聚焦 背景 政治： 激起农奴的反抗 经济：农奴制阻碍俄国工业发展 思想：废除沙皇专制和农奴制新思潮的涌动 外交： 失败 政治： ，农奴获得人身自由 经济：土地仍归 所有， 可以赎买一块份地 组织：农民还受 严格控制 二 一 九 法 令 内容 局限性：不彻底性、掠夺性、欺骗性 积极性：促进资本主义经济的迅速发展 对近代 化影响 经济：走上了 的道路。 政治：仍是 国家，出现一些 的气息。 军事：实行普遍义务兵役制，建立西方式的军事管理体系。 教育：鼓励社会和个人办学，扩大大学的自主权，允许 引进西方书籍。 俄国1861年农奴制改革 俄国农奴制 克里米亚战争 废除农奴制