大数据背景下高校学生教育管理模式的创新——基于燕山大学“燕园在线”网络综合服务平台的思考.pdfVIP

J i a o Y u L i L u n Y a n J i u 教 育 理 论 研 究 数据背景下高校学生教育管理模式的创新 ———基于燕山大学“燕园在线”网络综合服务平台的思考 a b c a a 时钟平 ，柯铁军 ，薛传佳 ，冯立颖 ，郝晓 ； ； （燕山大学a.信息技术中心 b.档案馆 c.经济管理学院，河北 秦皇岛 066004 ） ： 摘 要 在信息技术快速发展的今天，传统的大学生教育管理模式已越来越难以适应新形势下大学生日常管 理和思想政治教育的要求。从信息技术与大数据深度融合的角度入手，剖析传统大学生教育管理模式存在的 缺失和不足，构建新时期大学生教育管理的新模式如下：探索学生管理体系网络再造，努力营造全员参与的网 络育人环境；探索学生事务流程网络再造，推进学生网络一站式服务平台建设；探索学生组织形态网络再造， 构建学生网络群体立体化组织结构；探索学生学习资源网络再造，建设校园学生教育引导网络主阵地；探索学 生信息管理网络再造，深入挖掘使用学生工作各类数据。 ： ；大学生；思想政治教育；模式 关键词 信息技术；数据挖掘 ： ： ： 中图分类号 G647 文献标志码 A 文章编号 1002-2589（20 16）07-0181-02 高校的根本任务是培养人才，而人才培养的重点是育 者几乎要管所有涉及学生的事情，大量精力花费在协调处 人，育人的关键是育魂。当前的社会发 环境、国际国内形 理各类涉及学生的事务性工作上，管得细枝末节多了些， 势都对高校的学生教育管理提出了新的课题和任务。 和 投入引导学生成长成才的时间和精力严重不足。 国家对教育工作的持续投入和高度重视，在为改进 学生 2.高校学生教育管理工作的全员全方位全过程育人格 教育管理工作奠定坚实基础的同时，也对高校的 学生教 局尚未完全形成 育管理提出了更高的要求。另外，现在 学生群体学习和 受制于传统的高校考核评价机制，学生教育管理工作 生活网络化倾向明显，传统的学生教育管理手段单一、相 在 多数高校中并未得到应有的重视，教职员工对学生教 对滞后，存在着很多新问题和新挑战。如何培养出符合时 育管理工作的认识不统一。学校领导更重视科研教学指 代要求、社会需求，具备创新思维和互联网理念的人才，需 标，不少教师只教书不育人，业务处室的工作人员更是因 ，这 要我们根据人才培养的实际需求和 学生成长成才的客 为与学生接触少沟通少而极易忽视学生的正当诉求 些 观要求，从观念、手段、内容、方法等方面改进高校 学生 都与 学的“全方位育人和全程育人”的教育规律相悖。甚 。 ，各部门各 的教育与管理工作 2015 年5 月25 日，燕山 学正式启 至有人认为教育管理学生仅是辅导员的事情 行 —“燕园在 用了学校官方网络综合服务移动互联平台—— 其是，偏离了学生教育管理的初衷，没有真正形成全员参 线”。笔者根据参与推进“互联网+ 学生教育管理”的工作 与、全方位全过程地育人氛围。 实