完善大学生党员教育管理机制的几点思考.pdf

2010年第 2期 辽 宁 行 政 学 院 学 报 NO．2，2010 (第 l2卷第2期 ) JournalofLiaoningAdministrationCollege (Vo1．12．No．2) j+：·● ；j●i ：：|． t ：· ·●：+ ： 完善大学生党员教育管理机制的几点思考 董润芸 王 玲 张春野 (沈I~I_E业大学，辽宁 沈阳 110178) [摘 要] 大学生党员的整体素质是好的，但在先锋模范作用的发挥方面还存在一定的问题。大学生党员入党之后的教 育管理相对松散 ，影响到党员素质的提高和先进性得体现。本文 旨在通过完善大学生党员教育管理机制来进一步保障学生 入党后的教育及管理。 [关键词] 大学生党员；教育；管理；机制 [中图分类号]G41 [文献标识码]A [文章编号2010)02—0067-．02 一 、 大学生党员教育管理现状 论、历史经验和教 训r‘解也不多，他们十分需要用先进的、 现阶段，高校党建工作已逐步程序化、规范化 ，尤其是在 科学的理论去武装。对党性认识的模糊、对党的珊论的生 遴选积极分子、发展合格党员的各步骤中尤为严格与公允。 疏，直接导致-r学生党员信仰 的缺失，使得他们在入党后偏 这些机制的保障使得大学生入党前的教育与管理 日趋完善。 离党员应有的发展轨迹。部分学生党员不了解 自己为什么 但 目前在学生党建中也存在着这样的问题：学生入党之后的 入党，也不知道作为一名共产党员自己应该做什么，不应该 教育管理明显松散、无序 ，甚至于有个别学生党员在思想意 做什么。思想认识水平达不到党员标准，在学生中没有起到 识上就认为，加入党组织后就 “完事大吉”，对组织生活 、组织 党员的先锋模范带头作用。 活动漠不关心 ，为同学及学校服务的积极性、主动性也大打 (三)入党后的教育管理工作未能完全跟一1- 折扣 。 高校学生党建工作01于受到学生 校培养教育时间较 二、大学生党员教育管理问题成因分析 短、学生党建 ：【作人于少等客观条件限制，对学生人党后的 以上种种问题出现 ，反映出目前对学生党员的教育管理 教育管理工作不能完全跟上 ，党内教育和组织生活流 ：形 机制还不够完善。分析其原因，主要有以下几点： 式，其广度和深度得不到保证 ，使学生党员的缺点和问题小 (一)大学生入党动机多样化、复杂化、功利化 能得到很好地解决，造成一些学生党员入党后放松 自我要 入党动机是人党积极分子争取入党的真实 目的和内在 求，出现思想、学习、工作和生活上的滑坡。 驱动力，它的正确与否直接关系到学生党员的质量和党组织 三、建立健全大学生党员教育管理机制构想 的纯洁性 、先进性。大多数学生党员都具有 比较坚定的理想 大学生党员是未来社会 的LfI坚 ，足党的事业的接班人。 信念和比较正确的入党动机。但是，受到各种社会思潮的影 完善大学生党员教育管理机制，_』JIl强大学生党员党性修养， 响，在部分学生党员Il『，也存在着入党动机的多样化、功利化 充分发挥火学生党员先锋带头作用具有最要的意义： 的趋向。有的学生要求入党不是为人民服务 ，也不是为了实 (一)建立健全党员意识培养机制 现共产主义理想，而足为了对 自己毕业找工作和未来发展有 大学生入党后要切实加强理论教育，提高基理论水平 好处。学生党员在入党前后表现迥异 ：在入党前积极参加组 和政治素质 ，帮助他们学会运用马克思主义的立场、观点和 织活动、积极向组织递交 申请、做思想汇报；一旦入了党 ，就 方法，研究新情况，解决新问题 ，增强扣腐防变能力；通过JJf1 放松了对 自己的要求，有的甚