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我会读 愤怒、仇恨: 咬牙切齿 愉快、兴奋: 欢蹦乱跳、兴高采烈 困难、发愁: 唉声叹气、垂头丧气 伤心、悔恨: 捶胸顿足 大家看一看,想一想: 仔细看图,想一想谁是树木的医生?老树生了什么病?这是如何请求医生替它看病的?树木医生又会怎样回答?全文以啄木鸟怎样给老树治病为重点,要注意正确运用动词,如“抓住、敲敲、啄啄、找到、啄出、伸进、勾出、吃掉”等。作文时要把啄木鸟给老树治病的过程说清楚。特别要交代一下老树在得到啄木鸟医生的医治后变得怎么样了?老树是怎样感谢啄木鸟医生的?啄木鸟又怎样回答的? 读一读 小狗抬花轿 八只小狗抬花轿, 老虎坐轿把扇摇。 一只小狗跌一跤, 老虎对它踢一脚。 小狗气得汪汪叫, 老虎呼呼睡大觉。 小狗抬轿到山腰, 想个办法可真妙。 一二三,往上抛, 扑通! 老虎摔了一大跤。 1、这首儿歌主要写了( )和( )。 2、根据内容,正确填空。 小狗 花轿,老虎把扇 。 小狗 一跤,老虎 一脚。 小狗汪汪 ,老虎 大觉。 小狗往上 ,老虎 一跤。 3、读了这首儿歌,说一说你喜欢谁?讨厌谁?为什么? 看白鹅 池塘的水很绿很绿,大家叫它“绿池”。绿池的旁边有一片小竹林。每天早上,3只白鹅从竹林里走出来,它们昂首挺胸,一前两后缓步走到水边,先试试水的温凉,然后它们张天翅膀,一片雪白的羽毛在阳光下白得耀眼。 白鹅安详地走进水里,它伸着脖子,向着天空,欢快地唱着歌。它那雪白的羽毛,飘浮在绿水上,红色的鹅掌轻轻地划动着清澈的水波,模样漂亮极了。 练一练 猫和线球 仔细看图,用“我家有一只可爱的猫”开头,先说说猫的可爱的样子,再详细地说说猫玩毛线的过程,要把猫在玩毛线球时的动作说具体。同时,还可以想想猫看见线团时会怎么想,有没有碰到困难,又是怎样克服的?如果这样去思考的话,这个故事就有趣多了。 看一看 飞翔 飘落 吹拂 纵身一跃 穿林涉水 猛扑 远眺 盘旋 龙腾虎跃 追逐嬉戏 螃蟹走起路来与众不同,满地乱爬,神气十足,活像个横冲直撞的醉汉。 灵活地小猴子,在树枝间跳来跳去,互相追逐着,简单像小孩子在捉迷藏。 鸽子休息的时候很可爱,它们把头扎在身后,立在笼子里的木条上。睡醒了,还张开小嘴打哈欠,伸伸懒腰。每当鸽子伸懒腰的时候,它就把腿向后伸,用早已张开的翅膀将腿盖住,尾巴向下伸,然后把翅膀使劲向后张,就像我们平时做扩胸运动一样。 * 跳 尝 舔 咬 踢 喝 吃 你还会读吗? 听 嗅 思考: 1、因为这个池塘里的水 ,所以大家叫它 。 2、白鹅是怎样走出竹林,来到水边?请找出有关语句抄在横线上。 3、阅读短文,正确填空。 它 进水里, 欢快地 着歌。它那雪白的羽毛, 在绿水上,红色的鹅掌轻轻地 着清澈地水波,模样 漂亮极了。 *
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