《开天辟地》课件重点.ppt

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你知道哪些神话故事呢? 大禹治水 精卫填海 概括文章的方法 一、按照故事的先后顺序简要地概括文章的主要内容; 二、用文章中现有的一句话来概括文章的主要内容。 自学要求: 1.边读边思考:盘古为什么要开天辟地?他是怎样开天辟地的?后来又发生了什么? 1、盘古为什么要开天辟地? 2、他是怎样开天辟地的? 3、后来又发生了什么? 1、盘古为什么要开天辟地? 2、他是怎样开天辟地的? 看见盘古猛劈猛凿,你想到了什么词语? 力大无穷 力可拔山 力能扛鼎 …… 看见巨石崩落,你想到了什么词语? 纷纷落下 巨石飞溅 火光四射 …… 听见巨石落下的声音,你想到了什么词语? 震天动地 震耳欲聋 响彻云霄 ……         随着盘古的动作,宇宙有什么变化呢? 黑乎乎一片 I 裂开一条缝 I 巨石崩裂 天地分开之后,盘古又是怎么做的?为什么要这样做? 天和地分开后,盘古就头顶天,脚踏地,站在天地当中,随着他们的变化而变化。 3、后来又发生了什么?     请同学们轻声朗读第七自然段,思考这一小节主要告诉我们什么? 口中呼出的气   风和云 发出的声音    轰隆的雷霆 左眼       光芒万丈的太阳 右眼       皎洁明媚的月亮 隆起的肌肉    三山五岳 流淌的血液    奔腾的江河 筋脉       纵横交错的大道 皮肤       万顷良田 流出的汗水    滋润万物的雨露甘霖      初春,浮云悠悠,微风拂面,那是盘古 ;听,隆隆的春雷,啊!那是盘古 ,告诉人们 ;雨露甘霖从天而降,那是 …… 踏在四通八达、纵横交错的大道上,那是盘古用 为我们铺就的幸福之路;游遍千山万岭、三山五岳,我们感受到盘古 是多么的强健有力;倘佯于奔腾的江河、浩淼的湖海,我们充分领略了盘古 留给我们的生命之源…… 盘古是一位__________的神。 面对如此无私的盘古,你想对他说什么? 盘古大神,___________________________________________。 我们从盘古的做法中可以学到些什么呢? 中心思想 本课是中国著名的神话传说,讲的是一个名叫盘古的大神以他的神力和身躯,开辟了天地,化生出世间万物的故事,赞颂了盘古无私的献身精神。 下面的句子有什么特点?你还能从课文里找出这种类型的句子吗? (1)左手持凿,右手握斧。 (2)轻而清的东西冉冉上升,变成了天; 重而浊的东西慢慢下沉,变成了地。 对 仗 左眼变成了光芒万丈的太阳 右眼变成了皎洁明媚的月亮 请你选择一个感兴趣的神话故事,用自己的话改编这个故事,并把它说给你的小伙伴听一听。 盘古是一位__________的神。 无私奉献 临死的时候,他的身躯化成了万物: 口中呼出的气变成了风和云, 发出的声音变成了轰隆的雷霆, 左眼变成了光芒万丈的太阳, 右眼变成了皎洁明媚的月亮, 隆起的肌肉变成了三山五岳, 流淌的血液变成了奔腾的江河, 筋脉变成了纵横交错的大道, 皮肤变成了万顷良田, 就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。 就这样,盘古以他的神力和身躯,开辟了天地,化生出世间万物。 神力无穷 意志坚定 矢志不渝 持之以恒 无私奉献 做事情要有决心、有毅力、坚持不懈。 盘古啊,盘古 人类的祖先 我多想 靠近茂盛的花草树木 轻轻抚摸你的汗毛 我多想 走遍东西南北天涯海角 将你的四肢紧紧拥抱 我多想 在辽阔的大地上纵情奔跑 享受你每一寸肌肤的美妙 我多想 痛饮滋润万物的雨露 浇灌我生命的分分秒秒 盘古啊盘古 人类的祖先 是你,用整个身体 把美丽的宇宙创造 读了《开天辟地》这则神话,我们知道了天和地起源的传说:很久很久以前,天和地____,宇宙混沌一团,像___,是___以他的神力和身躯,开辟了___,化生出___。 读了《开天辟地》这则神话,我们知道了天和地起源的传说:很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一团,像个大鸡蛋,是盘古以他的神力和身躯,开辟了天地,化生出世间万物。 你还能从课文中找出这种类型的句子吗?这样的句子有什么好处? 天每天升高一丈 地每天加厚一丈 天升

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