1.1.1生物的特征.卜规范.ppt

22 41 43 44 31 32 51 52 假如有人问你：“什么是生物？”你该怎么回答呢？ 7.下列现象，各反映了生物的哪一特征？ 1、蟑螂捕蝉，黄雀在后。 2、葵花朵朵向太阳。 3、蜻蜓点水、金蝉脱壳。 4、望梅止渴 5、植物生长具有向光性、向水性、向地性 53 生物还有哪些书上没有说到的特征？ 生物也会传递信息。例如，蜜蜂发现蜜源后，会回到蜂巢附近跳圆圈舞或“8”字形舞，然后引导蜂群飞到目的地采集花蜜。” 你自己也有这些特征吗？ 美丽的珊瑚虫 美丽的珊瑚 巩固练习 1、下列各项属于生物的是（ ） A.课本 B.汽车 C.松树 D.木箱 C 3、下列说法中正确的是（ ） A.植物在生活中不需要呼吸 B.动物在生活中自己能制造有机物 C.母鸡下蛋属于繁殖 D.植物对外界刺激不能做出反应　 C 2、下列物体中属于生物的是（　 ） ①蝴蝶　②珊瑚　③蘑菇　④智能机器人　⑤卫星 A、①②③　B、①③　C、②④　D、④ B 4、下列说法不是生物共有特征的是（ ） A.生长 B.具有细胞结构 C.不断从外界吸收营养 D.能排出代谢废物 B 5、含羞草对刺激做出反应与下列哪一生理现象相同（ ） A.植物的光合作用 B.人的手被针刺后缩回 C.子女与父母不同 D. 母鸡下蛋 B 6、下列属于生物特征的是（　　） A、生物不需要呼吸　 B、生物都是由细胞构成的 C、生物都能生长和繁殖 D、生物都能进行光合作用 　7、下列不属于生命现象的是（　　） 　　A、母鸡下蛋　　B、雨后彩虹　 　C、大汗淋漓　 D、稻浪滚滚 B C 8.小明同学说自己是生物，你认为他的说法有无道理？请你用足够证据帮他证明。 短文如下：宇宙航行时代的到来，使“宇宙食品”的供应成为人们关注的问题，于是人们想到了小球藻：它的直径只有3—5毫米，却能够吸收人们排出的二氧化碳，利用阳光，使自身产生大量营养物质并且放出氧气，净化太空飞船中的空气。它还能用一分为二的方式进行繁殖，一昼夜产生2—3代。 9.阅读短文，说出小球藻是生物吗？从文中找出证据。 10.一个苹果、一个鸡蛋、一粒小麦种子、一棵小树苗，它们都是生物吗？你判断的依据是什么？ 以下图片资料内的物体是生物吗？说明理由 机器人在弹钢琴 钟乳石在慢慢长大 猪笼草 地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园。 蓝色是浩瀚的海洋 绿色是广袤的森林和原野 白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩。 你能说说你认为我们才是生物的理由吗？ 你能说说你认为我们才是生物的理由吗？ 你能说说你认为我们才是生物的理由吗？ * * * * * * * * 生物学：研究生命现象和生命活动规律的学科！ 第一章 认识生物 学习目标： 通过本节课的学习，我们将知道 1.什么是生物。 2.生物具有哪些共同的特征。 蓝天、树、 白云、山、 海洋、鹰、 鸟类、青蛙、 鱼类、蜻蜓、 阳光、竹子、 蝴蝶、水、 猎豹、犀牛、 …… 　 我们教室里，哪些是生物？哪些是非生物？能不能说出你判断的理由？ 　 从视频中可以看到许多种物体.　 哪些是生物，哪些不是生物呢？你如何判断？ 机器人 钟乳石 生石花 小鸟 要吃东西 说明什么？ 生物的特征1: 蜘蛛 大多数植物通过光合作用制造有机物，提供自身所需营养！ 二氧化碳+水 有机物+氧气 小鸟在呼吸 吸入 气， 呼出 气。 植物能进行呼吸吗？ 氧 二氧化碳 野牛在晨光中呼吸 开动脑筋，做个小侦探： 一个人进入放有许多红薯的红薯窖里取红薯， 不幸却昏死在红薯窖里，而地窖里没有别人，除 了红薯之外也无其他任何东西，那么是谁谋杀了这个人呢？ 红薯。由于缺氧，二氧化碳浓度过高，使人呼吸困难，窒息而亡。 这个事例告诉我们了什么？ 植物会呼吸吗？ 植物也能呼吸 河鲀 平静时 受惊吓后 膨胀的河豚.mp4 猎豹追捕猎物 含羞草 植物有感觉吗？ 捕蝇草 猪笼草 你能再举一些植物对刺激发生反应的例子吗？ 玉米幼苗 小狗排尿 “撒尿小孩”铜像 ？ 落叶 植物会排出废物吗？ 红狐 细菌 酵母菌的出芽繁殖 以下图片资料说明生物具有哪些特征？ 想一想：生物还有什么其他特征？