15为我不能举行葬礼摘要.ppt

听朗读，标字音。 语言训练 请用“虽然____，但是我坚信____ ，一定可以____”造句。 例句：虽然现在我的成绩不理想，但是我坚信：只要我脚踏实地努力学习，在毕业那天就一定可以交上一份满意的答卷！ （美）奇克.牧门 蕴 涵 诸 罚 艾 感 锹 邀 yùn hán zhū fá ài gǎn qiāo yāo 邀请 诸如 体罚 铁锹 腋下 墓穴 墓志铭 气氛 蕴涵 艾伦 方兴未艾（停止) 艾命（捐躯） 满腹疑惑 fēn ài ài yì xué 墓志铭：是一种对于死者的悼念性的文体。 诸如： 举例用语，表示下面的例子不止一个。 蕴含： 包含。 消极： 起反作用的，不求进取，跟“积极”相对。 （美）奇克.牧门 葬 礼 葬礼指为人举行的殡葬仪式。 默读课文，了解主要内容。课文讲了一个怎样 的故事?按什么顺序写的？如何划分段落呢？ 第一部分 第二部分 第三部分 （1—7） 共写“我不能”。 （8—16） 埋葬“我不能”。 （17—19） 积极应对挑战。 唐娜老师和学生为“我不能”先生举行葬礼的事。 按事情的发展顺序写的。 快速浏览课文，想想文中什么地方给你留下了深刻的印象？勾画出相关语句，并在小组内谈谈自己的感受。 前置作业 “当我走进教室的时候……莫名的兴奋。” “我看到身旁的一个女孩正在纸上写着她‘不能做到’ 的事情，诸如……却丝毫没有停下来的意思。” 学习交流 （你可以感受到什么？） “我真想不通为什么老师和学生一起这么过分 地……我满腹疑惑地坐下来继续观察。” 学习交流 唐娜老师和学生你一锹我一锹地挖起坑来。 学习交流 学习交流 “唐娜老师神情严肃地让学生们拉起手，在‘墓 地’周围围成一个圈儿。接着，她庄重地说到……” “‘我不能’?先生，您在世的时候，曾经与我们 朝夕相处……这对于我们来说是非常不幸的。” 学习交流 朝夕相处 几乎每天 “白宫” “议会” 学习交流 美国总统和政府办公的场所 议会是一个主权地区的立法机关一般议会除有立法的权力外还有签署外交条约、宣战或批准和谈、选举或推翻政府、批准政府预算等权力。 生活中有“我不能”做到的事对你产生了很大的影响吗？你能举例说一说吗？ 看来我们无一例外地被“我不能”所牵制，小到一个家庭，一所学校，大到一座城市，一个国家，他就像横亘在所有人面前的一座高山，阻止着人类前进的脚步。 学习交流 “我不能”到底代表的是什么？ 是一种自卑的心理！ 是一种消极的处世方式！ 是一种悲观的生活态度！ 学习交流 “现在，我们把您安葬在这里，为您立下墓碑…… 对全世界产生积极的影响”。 自信 积极 乐观 学习交流 “‘我不能’先生，您安息吧。从今以后，我们每一个人都将振奋精神，勇往直前！” 回到教室，大家……这个心结。 学习交流 你能感受到什么？ 举行了葬礼，把它挂在教室里，产生了什么影响？ 齐读十八十九自然段。 以后，每当学生无意说出“我不能”时，便会想起“我不能”先生已经死了，进而想出积极的解决办法。相信我们今后一定会在“我可以”“我愿意”“我立刻就去做”的陪伴下，精神更振奋，生活更有勇气。 全文总结 请大家齐读下面一段话