2014年新北师大版六年级数学上册：1.1圆的认识(一)规范.ppt

3.填表。 半径 2dm 0.6cm 1.8dm 直径 5m 8.32m 4dm 2.5m 1.2cm 3.6dm 4.16m 5.填一填。 8cm 4cm 3cm 6cm 4cm 2cm 目标达成情况？ 1、在观察和操作活动中体会圆的特征； 2、在画圆的过程中，理解同圆中半径、直径以及它们的关系，体会圆心和半径的作用，会用圆规画圆。 3、能用圆的知识解释生活中的简单现象，感受数学与生活的密切联系。 《笔记》P2 圆上每一个点到定点的距离都相等。 从圆心到圆上任意一点的线段叫半径（r）。 通过圆心，并且两端都在圆上的线段叫直径（d）。 在同一个圆里，有无数条半径，且所有的半径长度都相等；在同一个圆里，也有无数条直径，且所有的直径长度都相等；直径的长度是半径的2倍（d=2r）。 圆的大小与半径（或直径）有关；圆的位置与圆心有关。 画圆的方法： 1、定圆心；2、定半径；3、旋转一周； 4、标出圆心（o）、半径（r）、直径（d）。 北师大版 六年级上册 第一单元 圆 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU 北师大版 六年级上册 第一单元 圆 课前复习： 1、我们学习过的平面图形有：长方形、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2、生活中，（ ）物品的面是圆形的。 圆形 这些平面图形有什么不同？ 找找生活中哪些物品的面是圆？ 学习目标： 1、在观察和操作活动中体会圆的特征； 2、在画圆的过程中，理解同圆中半径、直径以及它们的关系，体会圆心和半径的作用，会用圆规画圆。 3、能用圆的知识解释生活中的简单现象，感受数学与生活的密切联系。 答：圆上的每一个点（即每一个学生）到定点 （小旗）的距离都一样。 画圆的方法： 1、定圆心；2、定半径；3、旋转一周； 4、标出圆心（o）、半径（r）、直径（d）。 O A B C 连接圆心和圆上任意一点的线段叫半径（r）。 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫直径（d）。 O A B C 把你手中的圆折一折，画一画，看看有什么发现？并把你的发现在小组内汇报。 O A B C 在同一个圆里，直径的长度是半径的2倍，用字母表示：d=2r。 圆的大小与圆的半径（r）或直径（d）有关； 圆的位置与圆心（o）有关。 1.人们在联欢时，会自然地围成圆形，为什么？ 想一想，说一说。 2.画一个半径是1.5cm的圆，并用字母O， ， 标 出它的圆心、半径和直径 。 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU