2014秋《全优课堂》（配人教版，选修3）化学同步导学课件：第二章　分子结构与性质 章末归纳整合2.ppt

章 末 归 纳 整 合 请分别用一句话表达下列关键词： 共价键　键能　键长　键角　等电子原理　范德华力　氢键　手性 提示　共价键：原子间通过共用电子对所形成的相互作用。 键能：气态基态原子形成1 mol化学键释放的最低能量，键能越大，化学键越稳定。 键长：形成共价键的两个原子之间的核间距，键长越短，往往键能越大，共价键越稳定。 键角：在原子数超过2的分子中，两个共价键之间的夹角，是描述分子立体结构的重要参数。 等电子原理：原子总数相同、价电子总数相同的分子具有相似的化学键特征，它们的许多性质相近。 范德华力：把分子聚集在一起的作用力叫做分子间作用力，又称范德华力。 氢键：某些氢化物分子间存在的比范德华力稍强的作用力叫做氢键，其本质是静电作用。 手性：具有完全相同的组成和原子排列的一对分子，如左手和右手一样互为镜像，在三维空间里不能重叠的现象。 1．σ键和π键的比较 2.共价键的极性、分子的极性二者之间的关系 (1)共价键与共价分子极性的判断 (2)分子极性的判断 价层电子对互斥理论对几种分子或粒子的立体构型的预测如下表： 2.无机含氧酸分子酸性的比较 (1)对于同一种元素的含氧酸，该元素的化合价越高，其含氧酸的酸性越强。例如，酸性：HClO4＞HClO3＞HClO2＞HClO。 (2)相同化合价的不同种元素，中心原子R的半径越小，酸性越强。例如，原子半径Cl＜Br＜I，故酸性：HClO3＞HBrO3＞HIO3。 (3)结构相似的含氧酸，中心原子吸引电子的能力(氧化性)越强，其相应酸的酸性越强，例如，酸性：H2SO3＞H2SeO3＞H2TeO3。 (4)酸分子中不与氢原子相连的氧原子数目越多，酸性越强。 含氧酸通式[(HO)mROn]中，n为非羟基氧原子(即不与氢相连的氧原子)的数目，n越大，酸性越强。 例如： 学科思想培养四　 结构决定性质的思想 1．范德华力及其对物质性质的影响 分子与分子之间存在着一种把分子聚集在一起的作用力，称为范德华力，范德华力很小，它不属于化学键。 影响范德华力的因素包括：相对分子质量、分子的空间构型以及分子的极性等。对组成和结构相似的分子，其范德华力一般随相对分子质量的增加而增大。 范德华力只影响物质的物理性质。它对物质的熔、沸点及溶解度的影响为：范德华力越大，分子的熔、沸点越高；与溶剂间的范德华力越大，则在该溶剂中的溶解度越大。 2．氢键及其对物质性质的影响 氢键是一种既可以存在于分子间、又可以存在于分子内的作用力。它的能量比化学键小，比范德华力大。当氢原子与电负性大的原子X以共价键结合时，H能够跟另一个电负性大的原子Y形成氢键。氢键有两种基本类型：分子间氢键和分子内氢键。 氢键基本上还属于分子间作用力，它既有方向性，又有饱和性。常用X—H…Y表示氢键。 注意　①范德华力的作用范围很小，作用力也很小，约比化学键的键能小1～2个数量级，无方向性和饱和性。 ②氢键的形成条件：化合物中必须有氢原子，即氢原子处在X—H…Y中间；氢只有与电负性大的并且具有孤电子对的元素化合后，才具有较强的氢键，像这样的元素有：N、O、F三种。 ③氢键不属于化学键，键能比化学键小得多，化学键主要影响物质的化学性质，而氢键主要影响物质的物理性质。 ④氢键和范德华力都属于分子之间的相互作用，能量都很小，都只影响物质的物理性质，如熔点、沸点、硬度和溶解度等。 ⑤有氢键的分子间必然存在范德华力，但有范德华力的物质中不一定存在氢键。 ⑥互为同分异构体的物质能形成分子内氢键的，其熔、沸点较能形成分子间氢键的物质的熔、沸点要低。 【例】下图是过氧化氢(H2O2)分子的空间结构示意图。 (1)写出过氧化氢分子的电子式：______________。 (2)下列关于过氧化氢的说法中，正确的是(用序号填空)________。 ①分子中有极性键 ②分子中有非极性键 ③氧原子的轨道发生了sp2杂化 ④O—O共价键是p-p σ键 ⑤分子是非极性分子 (3)过氧化氢分子之间易形成氢键，该氢键的表示式是___________________________________________________。 (4)过氧化氢难溶于二硫化碳，主要原因是________________________；过氧化氢易溶于水，主要原因是____________________________________________________。 (5)写出过氧化氢的两项主要用途：________，________。 ①写出过氧乙酸发生水解反应的化学方程式(有机物用结构简式表示)：_______________________________________。 ②过氧乙酸用作杀菌消毒剂的原因是__________________ __________________