3.1-核酸是遗传物质的证据规范.ppt

例题：如图，病毒甲、乙为两种不同的植物病毒，经重建后形成“杂种病毒丙”，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是（ ） DNA是主要的遗传物质 例题：下列关于遗传物质的说法，错误的是（ ） ①真核生物的遗传物质是DNA　②原核生物的遗传物质是RNA　③细胞核中的遗传物质是DNA　④细胞质中的遗传物质是RNA　⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNA A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．③④⑤ 例题：下列有关核酸与遗传物质关系的叙述，不正确的是（ ） A. DNA是绝大多数生物的遗传物质 B. 有的生物种类的遗传物质是RNA C. 在真核生物中，DNA和RNA都是遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质 D. 核酸是所有生物的遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质 例题：（2010·上海）若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体（ ） A. 一定有35S，可能有32P　　　　　 B. 只有35S C. 一定有32P，可能有35S D. 只有32P 难点：同位素标记问题分析 例题：用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳，用这种噬菌体去感染培养基中有31P和32S的大肠杆菌，则新生的噬菌体内可含有（ ） A. 均不含有35S，全部含有32P B. 均不含有32P，全部含有32S C. 部分含有32P，全部含有32S D. 部分含有32S，全部含有31P 例题：对噬菌体的DNA用32P标记，对某细菌的氨基酸全部用15N标记，让1个标记的噬菌体去侵染标记的细菌，最后释放出100个子代噬菌体。下列说法正确的是（ ） A. 全部子代噬菌体都含32P B. 2个子代噬菌体含32P C. 全部子代噬菌体都不含15N D. 2个子代噬菌体含15N 例题：如果用15N、32P、35S共同标记噬菌体后，让其侵染大肠杆菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够找到的标记元素为（ ） A. 在外壳中找到15N和35S B. 在DNA中找到15N和32P C. 在外壳中找到15N D．在DNA中找到15N、32P知35S ①子代噬菌体的蛋白质外壳：只看细菌，不看亲代噬菌体。 ②若亲代噬菌体的 DNA 被标记，则产生的子代噬菌体为32P-31P（2个），其他都为31P-31P。 例题：某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验，进行了以下4个实验： ①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌　 ②未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌 ③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌　 ④用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌 一段时间后离心，以上4个实验检测到放射性的主要部位是（ ） A. 沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液 B. 沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀 C. 沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液 D. 上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液 染色体是遗传物质DNA（基因）的主要载体。 肺炎双球菌：人类→肺炎；小鼠→败血症。细菌外面的多糖构成的荚膜对细菌起保护作用，这层荚膜可以有效地抵挡动物的免疫系统的作用，使该类细菌不容易被清除。 菌落：在固体培养基上，由单个细菌繁殖而来的一个肉眼可见的具有特定形状的子细胞群体。 特别注意：加热使蛋白质变性且不可逆，但加热使DNA变性后，缓慢冷却又可以使DNA复性。 1944年埃弗里（美国）的体外转化实验。将活的S型细菌中的多糖、蛋白质、RNA和DNA等提取出来，分别与R型活细菌进行混合培养，从而单独地、直接地去观察它们的作用。 正当格里菲斯和他的同事满怀激情的研究细菌的转化现象的时候… … 一颗炸弹摧毁了他那破旧的实验室，两人同时身亡。 DNA是遗传物质，蛋白质和多糖等不是遗传物质。①只有加入S型细菌的DNA时，R型细菌才能转化成S型细菌。②而且DNA的纯度越高，转化效率就越高。 代谢特点：只能寄生在细菌体内，不能独立地进行新陈代谢。噬菌体作为实验材料的特点：结构简单，只含有蛋白质和DNA。 病毒的繁殖：吸附→注入核酸→合成核酸和蛋白质→组装新的噬菌体→细菌裂解，释放出子代噬菌体。 在细菌体内以噬菌体的DNA作为模板，以细菌的氨基酸和核苷酸为原料进行增殖。 思考：能不能用放射性的14C、18O、3H、15N来标记噬菌体的DNA和蛋白质呢？ 搅拌的目的：使吸附在细菌外的噬菌体与细菌分离。离心的目的：让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒，而沉淀物中留下被感染的大肠杆菌。 上清液：亲代噬菌体蛋白质外壳；沉淀物：被感染的细菌（含子代噬菌体）。搅拌：使吸附在细