高考病句题讲解资料.pptVIP

九看三个字 “和” 、“对” 与“是” 　　小心： “和” 字两词性：连词介词易歧义。 “对” 字两词性：动词介词要分清。 “是” 字一词性：判断动词表解释。 例1?、张义和王强上课说话，被老师叫到办公室了。 　 “和”作连词，两人都分别说话； “和”为介词，张义主动说话。有歧义。 　 例3??摆在我们翻译工作者面前的任务是如何提高翻译质量的问题。 　 主干是“任务是问题”，可将“任务”去掉。主与宾无关系，错用词“是”字来判断 十看多定与多状 ①（优秀）的 ②（女） ③（有二十多年教学经验）的 + 教练。 ④（篮球） ⑤ （国家队里）的 ⑥（一位）　　　　 误：（一座）（我国）（大型）的（年产300万吨） 工厂。 领属＋数量＋动词性短语?＋形容词＋名词 ⑥ ⑤ ④ ③ ② ① 正：（我国）（一座）（年产300万吨）的（大型）工厂。 ①［昨天］②［都］③［热情地］ ④［在休息室里］ ⑤［同他］+交谈． ［昨天］ ［在休息室里］ ［ 都］ ［热情地］ ［同他］ +交谈 ① ④ ② ③ ⑤ 何时 ＋ 何地 ＋ 副词 ＋ 形容词 ＋表对象的介宾短语 误：[在新闻发布中心] 许多记者[昨天] [都] [同米卢蒂诺维奇] [热情] 的交谈。 正：许多记者[昨天] （时间）[在新闻发布中心] （处所）[都] （副词）[热情地] （表情态）[同米卢蒂诺维奇] （对象）交谈。 十一看谦敬词 汉语言极为丰富，许多词语都具有一定的倾向性，谦敬词就是其中最容易误用的一种。所以当句中出现谦敬词时，应仔细分析这些谦敬词的含义及使用对象，看是否用错。 常见的敬词有： “令”（“令尊”、“令堂”、“令郎”、“令媛”，称人家的父母子女），“贵”（“贵庚”，称别人的年龄），“高”（“高见”称对方的见解），“拜”（“拜托”，托人办事），“赐”（“赐教”，请别人给予指教），“惠”（“惠顾”，称对方到自己这里来），“光”（“光临”，称宾客来到）等。 常见的谦词有： “家”（“家父”、“家母”、“家兄”、“舍弟”，对别人称自己的父母兄弟），“拙”（“拙见”，称自己的见解），“寒”（“寒舍”称自己的家），“愚”（“愚见”称自己的意见）等。 使用时应准确掌握这些谦敬词的含义及使用对象。如： 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，在社会上清清白白地做人。（“令尊”，敬词，用于称别人的父亲） 校长抛砖引玉的演讲，博得了全场的热烈掌声。 （“抛砖引玉”，谦词，称以自己粗浅的意见引出别人高明的见解，不能用于他人） 找标志 看语病 一看并列词语 小心：属种关系、交叉关系、 语序排列、词语搭配 。 〔例１〕我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。  “报刊”与“杂志”为属种关系， “一切出版物” 与“报刊”“杂志”也为属种关系，这两处并列均不恰当。  属种关系 交叉关系 一看并列词语 〔例2〕改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。 属种关系:水产品包括鱼、虾、甲鱼、牛蛙。 〔例3〕去年冬天，村里办起了农业技术短训班，许多青年、妇女、老人报名参加学习。 青年、妇女、老人概念交叉关系 语序排列 〔例1〕我们要善于处理、存储和获取最有价值的信息。 〔例2〕树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。 〔例3〕这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。 应该是获取、存储、处理 应该是重视和发展 应该是营造、抚育、管理和保护 一看并列词语 〔例1〕每当想起同王老师相处的那段日子，他那循循善诱的教导和那和蔼可亲的笑容又会重新出现在我的眼前。  〔例2〕在今年全市语文教学研讨会上，各级领导要求我们，一定要改进和提高教学质量，确保学科成绩稳步上升。  〔例3〕我们只有不断学习，勇于探索，才能获得新知，不断增长经验和才干，成为一个与时俱进的新青年。  主谓搭配不当 动宾搭配不当 动宾搭配不当 搭配不当 一看并列词语 二看代词 小心：指代不明 产生歧义 〔例1〕明智的做法是告诉孩子真相，然后向正