2016陕西中考物理备考策略定稿摘要.ppt

控制变量 推理（理想化） 归纳 研究方法 转换 如：探究影响滑动摩擦力的因素、探究压力作用的效果、探究影响液体内部压强大小的因素、探究浮力大小与哪些因素有关等。 如：通过比较受压面的形变大小来比较压力的作用效果、通过比较压强计U形管两侧液面的高度差来比较液体压强大小等。 如：由阻力对小车运动的影响推理出运动物体不受力时的运动。 如：多次改变杠杆上所挂钩码的数量与位置，使杠杆平衡，归纳出杠杆平衡条件。 4.物理思想、方法总结 5、适度练习(课堂练习和课后作业) （1）例题要精选 （2）课后作业要反馈（及时、全面、情感） （3）讲习题时的一个盲区 （4）让学生建立错题集（让错误引领前进） （5）作业布置的智慧 （三）中考物理复习课的形式 1.带有游戏环节的课例 2.穿插小组比赛的课例 3.带有创新实验的课例 4.试卷讲评课例 5.以几个核心知识点为主线的复习 6.其它小专题课（单位换算专题） 二、解读陕西中考物理题型及应对策略 题型 分 值 2012 2013 2014 2015 选择题 16 16 16 16 填空与作图题 19 19 19 19 实验与探究题 19 19 19 19 综合题 16 16 16 16 1、声现象 2、物态变化及其吸放热情况 3、运动的相对性 4、物质的物理属性 5、热值 6、世界从微观到宏观的大致尺度 7、光现象、光学元件 8、能源的划分 9、分子的热运动 10、惯性 11、温度与内能的关系 12、家庭电路 安全用电 13、电动机原理、发电机原理 、奥斯特实验 14、相互作用力和平衡力的联系与区别 15、力的作用效果 选择题所考查的高频知识点 1、生活中的估测问题（长度、时间、温度和质量） 2、新型材料题（物质的物理属性） 3、分析选项、灵活处理（抓住题目中的每一条信息） 学生难理解的物理概念 惯性 比热容 学生易错的几个物理关系 大气压与高度的关系 液体沸点与气压的关系 流体压强与流速的关系 波长、波速与频率之间的关系 题目数量：非常5+1（5道填空题+1道作图题） 填空题是在对物理问题的陈述中，给出两个左右空格要求学生填写。要求填写的既可能是问题的条件，也可能问题的结论。填空考查的范围很广，既可以考查需要学生掌握的知识内容，又可考查运用物理知识分析、推理和计算类的问题。 作图题一般是学生按照题目的要求作图，主要考查学生物理作图的基本技能。 光学 力学 电学 电磁学 （一）测量型实验共计10个 直接测量型实验6个 ①用刻度尺测量长度、用表测量时间； ②用弹簧测力计测量力； ③用天平测量物体的质量； ④用常见温度计测量温度； ⑤用电流表测量电流； ⑥用电压表测量电压。 2014年陕西中考说明上要求学生能够独立进行操作的20个实验项目 间接测量型实验4个 ①测量物体运动的速度； ②测量水平运动物体所受的滑动摩擦力； ③测量固体和液体的密度； ④测量小灯泡的电功率。 （二）重点探究型实验9个 ①探究浮力大小与哪些因素有关； ②探究杠杆的平衡条件； ③探究水沸腾时温度变化的特点； ④探究光的反射规律； ⑤探究平面镜成像时像与物的关系； ⑥探究凸透镜成像的规律； ⑦探究电流与电压、电阻的关系； ⑧探究通电螺线管外部磁场的方向； ⑨探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件； （三）操作型实验1个 连接简单的串联电路和并联电路 陕西中考实验与探究题有三个： 第一个是基本仪器、仪表的使用和通过课本上的插图对基本实验规律进行描述，通常是容易题； 第二个是课本上的重点大型实验，着重考察学生对教材上所列实验原理、过程的掌握程度，属于中等题； 第三个是未见过的探究型实验，考察覆盖到科学探究的各个要素，强调实验方法，分析论证，归纳结论，评估等，属于较易题。 第一题是基本仪器、仪表的使用和通过课本上的插图对基本实验规律进行描述，属于容易题： ①仪器仪表的使用 10个基本仪器、仪表的使用： 刻度尺、秒表、温度计、天 平、量 筒、弹簧测力计、电流表、电压表、变阻器、电能表。 ②通过课本上的插图对基本实验规律进行描述 包括课本上演示实验，及课后小实验等 第二题是课本上的重点实验，着重考察学生对教材上所列重点实验的原理、过程的掌握程度