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高中思想政治有效学习策略探讨 　　【摘 要】当前，随着新课改的不断深入，对于如何提升课堂教学的有效性，促进学生的有效学习方面的研究已越来越多，对于高中思想政治学科来讲，应该如何做到呢？带着这个问题，笔者通过查阅相关资料，并结合自身从事多年高中思想政治教学经验出发，探索提升高中思想政治课程有效学习策略，希望能为促进当前学生有效学习提供一定的参考及借鉴。 　　【关键词】高中生 思想政治 课堂学习 有效学习 　　一、在课堂实施上，做出色的引导员 　　课堂实施上，教师经常通过不同的教学方式来推进自身的教学。合作探讨式教学方法是其中一种以问题为运作机制，以学生自学探究为基础，通过生生、师生谈论共探，引导学生系统学习掌握课本知识和有关社会交往技能，培养学生合作分析问题、解决问题的能力，促进学生问题意识和创新思维能力的发展，提高其思想认识的教学方法。这种教学方法符合新课程的理念，有利于启迪学生，培养合作精神，养成探究学习、合作学习的习惯，在高中思想政治课堂的教学中已被广泛使用，有较好的反响。教无定法，作为教师，在指导教学过程中，只要生生之间、师生之间有不同观点，观点之间有碰撞，就需要老师正确的指引，公正的评价，这样才能正确引导知识的生成与应用。 　　二、突出导入，激发学生兴趣 　　“好的开端，是成功的一半。”精彩的导入是吸引学生全神贯注进行特定内容学习的艺术。心理学研究表明，