多媒体作品的设计.docVIP

《多媒体作品的设计》 湖南省南县明山头镇初级中学　　纪国兵 教材分析： 本课为初中《信息技术》教材九年级第一课《多媒体作品的设计》。学生对PowerPoint的操作技巧已经掌握一些，本节课主要是了解多媒体作品制作的概念和多媒体作品的主要制作步骤了解多媒体作品制作的概念和多媒体作品的主要制作步骤多媒体作品制作的主要步骤。多媒体作品的概念和平常的应用。PowerPoint制作涉及本课主要内容的课件以及PowerPoint详细操作方法、步骤、平常易出现的问题以说明文档的形式复制到学生机器里，让学生在操作中不懂的地点，自行阅读，解决问题，同时易于学生理清思路，掌握重点、把握难点。 六、教学过程设计 活动内容 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 展示以前学生的多媒体作品PPT文件 网络上搜索的优秀多媒体作品 老师提出问题： 问题一、什么是多媒体作品？ 问题二、多媒体作品主要应用在哪些方面？ 学生根据老师提出的问题，学生交流讨论 学生直观欣赏多媒体作品，经交流讨论了解什么是多媒体作品以及应用在哪些方面，通过新颖画面，从而吸引学生想学的兴趣。 活动一：认识多媒体创作工具你所知道的多媒体创作工具有哪些？，1.2制作多媒体作品的工具教师教读。并补充其他的多媒体创作工具，如课件大师、方正奥思等。根据具体情况可以展示这几种软件的界面。学生从“1.2制作多媒体作品的工具”中勾画出书上写出的几个常用软件的软件名了解多媒体作品创作的过程媒体作品的设计原则是什么？大家的作品主题和内容是什么？（明确：主题要鲜明，健康、便于体现。内容要健康、有吸引力和制作价值） 多媒体作品中所采用的媒体形式有哪些？大家准备采取哪些形式的素材，从何处得来？（： 每组派一名学生，解说多媒体作品。 建议分工：（或自由选择分配） 一台机器找图片资料，一台机器找文字资料和音乐，然后组长负责整理，合并。（每两人一台机器，计算机不够 学生根据教师分发的PPT课件，明确任务，分组讨论，研究主题内容，按要求分工，开始创作作品，）。 通过PPT课件发放多媒体作品制作要求，使学生知道多媒体作品设计的要求，在制作过程中掌握多媒体作品创作的过程。PPT详细操作方法以课件形式分发到学生机上，学生在制作过程中遇到的难题，自行解决。有利于学生团结协作与自学能力的提高。 多媒体作品评判标准 通过屏幕给出如何来评判作品标准： ①内容主题明确，内容积极、健康向上文字内容通顺，无错别字和繁体字 　　　　②创造性素材获取及其加工属原创主题表达形式新颖，构思独特、巧妙具有想象力和个性表现力内容、结构设计独到③艺术性反映出作者有一定的审美能力版式设计生动活泼，各页风格协调版面设计理，色彩运用得当 　　　　　　　图文并茂，文字清晰易读④技术性选用制作工具和制作技巧恰当技术运用准确、适当、简洁包含各要素是我们交流和展示的领域里。希望同学们要好好学习，熟练掌握它的制作方法。