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单元写作指导 第三单元 【方法指导】 文从字顺 文从字顺是写作的基本要求,指的是语言表达符合写作内容的要求,表意准确,阅读起来通顺流畅。要做到文从字顺,除了在语言运用上下功夫外,还要注意书写、行款、标点。 那么,如何才能做到文从字顺呢?主要有两种方法: 方法一 用词恰当、妥帖 用词恰当、妥帖地表达作者的所思所感。 【佳作展示】 一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来,四蹄在撑着,忽地撞在一棵树上,又直撑了四蹄滑行,末了还是跌倒在一个粪堆旁,失去了白的颜色。一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊,又立即要返回,却不可能了,在院子里旋转,锐声叫唤,离台阶只有两步远,长时间走不上去。 ——选自《风雨》 点评:写“断了牵绳的羊”,这只受到惊吓的可怜的羊,先是“跑”,接着“撑”“撞”“跌”,直至“失去了白的颜色”,写“冲出门去牵羊”的红衫女孩,像是一个鲜红的惊叹号突然“冲”到读者面前,比之前句的“白的颜色”,冲击力更强。作者运用了这些恰当、妥帖的词语,生动地展现了狂风暴雨中种种事物的情态,表现了风雨之大之猛烈。 方法二 语句通顺畅达 句与句之间顺从畅达、文气贯通、有条不紊,无任何含混、错乱和别扭之处。 【佳作展示】 我只好又翻身上车继续向里走,但见对溪的山坡上,卧着几间石瓦房,墙垣坍塌,院落颓败,门户紧闭,田地荒芜,草长路遮,不甚荒凉!有人家的地方,看得见几弯月牙儿似的水田,几头黄牛在溪边的草地上。快要进伏了,路边的庄稼地长得郁郁葱葱,十分喜人。肥硕的玉米棒子掩着褐色的胡须,一个个骄傲地戳在秸秆上。 ——选自《大舅》 点评:本段写“我”在去大舅家的路上所见到的景色,句与句之间顺从畅达,文气贯通,能很好地把作者的思想感情有条不紊地表达出来,没有任何含混、错乱和别扭之处。 【写作训练】 “今人不见古时月,今月曾经照古人。”古往今来,月亮一直是人们引用的对象,也寄托了人们无尽的情思。请以“月亮”为题,写一篇文章。 要求:(1)选择一个新颖的角度,写出对月亮的感受。(2)做到文从字顺,抒情自然。(3)立意自定,题材自选,不少于600字。 【写作指导】 这次作文可以写景也可以抒情,还可以写人记事,怎样才能让“月亮”在我们的笔下活起来呢? 1.认真审题 (1)本题的“题眼”是“月”。这里的“月”其实既可以是实的,指天上那颗神秘的星球,那是人类向往的地方;也可以是虚的,可表团圆,可抒思念,可叹离愁,可托恋情。 2.精心选材 (1)描写景物,可描写景物在不同阶段的不同特征。写月亮,可收集资料,写中国深厚悠远的月文化,表达自己的认识;可以以月为寄托,借月抒发自己的情怀;可用拟人手法,以月亮为抒情主人公,借月亮来表达自己的感受。 (2)写美丽的童年,月下的活动场景以及今天的各奔东西;写“月球的新朋友——嫦娥三号”,写“月球上迎来的新客人——宇航员”。 (3)展开想象的翅膀,选择独特的素材,抒写自己激越的情怀:假如你是科学家,你可以描写国人的飞天梦;假如你是记者,你可以写出你的采访日记。 3.写作方法 (1)要文字通顺。 通顺感主要表现在对词语的搭配和词语的排序正误的判断上。汉语用词有一定的搭配习惯,先说什么,后说什么,有约定俗成的规律,写作中遵循这些规律,语言就会写得通畅。 (2)要意思连贯。 人们在向别人陈述一个问题时,都会注意话与话之间该怎样衔接别人听了才会明白,这就是语言的连贯感。上下两句话的安排要合乎事物发展变化的过程或人们观察认识问题的顺序;讲完一个意思再讲另一个意思时,衔接处要有过渡词语。 (3)要注意分寸。 描绘事物时,在范围、数量、程度、褒贬上都存在一些细微差别,在遣词造句时要表现出精确的分寸感来,这样将有利于把自己的认识表达得精妙确切。